縱觀整個世界歷史文明的發(fā)展進程，敦煌作為東西方文化交流的樞紐，無論你是否親臨過，都會被它的神秘和絕美的藝術作品深深吸引。本書選用油畫棒作為繪畫材料，通過對線條、造型、色彩的基礎講解，改變大家對油畫棒的刻板印象，讓讀者驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來用油畫棒也可以重現(xiàn)經(jīng)典名作的效果。本書從講述敦煌藝術的故事開始，到繪畫材料的介紹，再到繪

本書共8章，系統(tǒng)介紹了素描基礎知識、幾何形體素描、靜物寫生、石膏像素描、人物頭像素描、風景寫生、創(chuàng)意素描等理論內(nèi)容和相關繪畫技能。本書通過對作品案例進行分析講解，重在培養(yǎng)學習者的思考能力、實踐操作能力和創(chuàng)作應用能力。本書結構合理、通俗易懂、圖文并茂、易教易學，既適合作為職業(yè)院校藝術設計、數(shù)字媒體技術等專業(yè)的教材，也適合

本書由從《筆尖上的動物世界》中精選出的12種可愛動物形象構成。動物以精微素描的形式繪制而成，筆觸生動細膩，尤其注重刻畫了動物的神態(tài)與情感。包含有常見的貓科動物、鳥類、犬科動物、嚙齒類動物、猿類等所表，現(xiàn)的動物種類較為豐富，每幅插圖都配有簡略的說明文字，介紹了每種動物的形態(tài)特征、生活環(huán)境等科普內(nèi)容。本書力求以精美的插畫再

本書以版畫教學實踐為基礎，從本體論、認識論、方法論、實踐論幾個大的緯度來探討版畫創(chuàng)作的問題，讓學習者從學理上認知版畫藝術觀念、了解版畫教學的方法、不僅學習創(chuàng)作版畫藝術作品、更能進行作品鑒賞，并形成能夠獨立完成版畫技法與創(chuàng)作教學的能力。

本教材是“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，教材共分五個模塊，以《教師教育課程標準》《幼兒園教師資格考試標準》為指引，以《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中藝術領域目標為落腳點，力求突出學前教育專業(yè)特色，美術基礎技能以夠用、適用為度，注重學生創(chuàng)新觀念的養(yǎng)成和實踐操作過程的體驗，注重思政元素與美術課程的融合。以

2000年后，關于新中國十七年(1949——1966年)美術的研究，逐步成為顯學。隨著系列成果的不斷出現(xiàn)，這一時期的美術在告別以往相對單一化的研究視角，呈現(xiàn)出其歷史豐富性與復雜性的同時，如何解讀與觀看，以及采用何種史學范式、運用怎樣的評價維度？本書的研究對象集中在“中國畫改造思潮(1949——1966)”方面，文章旨在

本書是一本版畫專業(yè)研究圖書。通過對版畫歷史發(fā)展的分析講解，以及版畫作為視覺藝術創(chuàng)作的媒介技術研究，也結合了中國當時代版畫工作室的詳細介紹，讓讀者輕由淺入深，循序漸進幫助版畫創(chuàng)作語言的來龍去脈。

北京漫畫學會的《漫畫研究》以《豐子愷藝術研究》為第一卷，文章作者既有北京漫畫學會及各高校、漫畫團體從事漫畫創(chuàng)作、研究、教學相關方面的中外專家，也有高校學子，內(nèi)容圍繞豐子愷諸多藝術領域成就展開，介紹其兒童群像創(chuàng)作和形式多樣的審美教育實踐，詮釋其哲學主張以及對“儒釋道”的倡導和實踐，勾勒其藝術風格與實用美術思想。從漫畫的近

本書立足當代設計基礎教育教學的改革與創(chuàng)新，旨在引導學生樹立正確的藝術觀和創(chuàng)作觀。堅持以美育人、以美化人，全面提高學生的審美和人文素養(yǎng)，增強文化自信，提高繪畫、設計表達能力。本書采用理論知識與操作案例相結合的教學方式，以完整清晰的敘事方式，呈現(xiàn)設計素描的各個知識點，包括設計素描的目的與方法、線性表現(xiàn)、黑白裝飾畫表現(xiàn)、精微

本書為藝術理論類圖書。全書共分十章，內(nèi)容包括設計素描題解、設計素描的“教”與“學”、設計素描的“力”與“器”、裝飾素描與構成設計、固有色素描與明暗設計、結構素描與線性設計、全因素素描與自然形態(tài)設計、精微素描與情感設計、空間素描與解重構設計、表現(xiàn)性素描與抽象設計。