本書是叢書中《雙簧管》一書的配套圖書,作為曲集也可單獨使用。書中的樂曲都配有鋼琴伴奏,其中新增加的中國樂曲的鋼琴伴奏由中央音樂學(xué)院的專業(yè)教師重新編寫。每一首樂曲都配有伴奏音頻和示范音頻,學(xué)生可以掃碼播放伴奏音頻進(jìn)行雙簧管的重奏練習(xí),也可以利用伴奏音頻直接進(jìn)行舞臺表演。

本書作者以“古箏”與“中國打擊樂”(排鼓、建鼓、大鼓等)為主要創(chuàng)作載體,并與其他國家和地區(qū)不同音色的樂器進(jìn)行融合,創(chuàng)作了風(fēng)格多樣的8首樂曲。8首作品(《浣花倚夢》《錦江新雨》《元夕》《彝歌》《金沙隨想》《巫舞》《山響》《赤水》)或弘揚(yáng)民族文化,或表達(dá)文人情思,或追憶革命精神,既有古箏獨奏、重奏,又有打擊樂重奏,或沁人心

本書共9卷。(清)徐谼(名上瀛)撰。清康熙十二年(1673)蔡毓榮刻本,另有私人藏本。一名《青山琴譜》。明清之際徐上瀛傳譜,所收琴曲三十一首,疾徐兼?zhèn)�。書中收有《萬峰閣指法閟箋》及《溪山琴況》各一卷,為徐上瀛編著。清康熙十二年(1673年)蔡毓榮刊行,又收入《昭代叢書》《琴曲集成》。此書是我國古代琴藝界的瑰寶。在嚴(yán)澄提

本書最早見于1940年合笙曲社白紙線裝石印本�！杜c眾曲譜》雖出于《集成曲譜》,但書中目錄未提劉鳳叔(富梁)之名,只說王季烈輯,延竹南(增)錄,太倉高步云正拍,王季烈之子王守?zé)�、孫女王義吉校對。全譜收開場戲兩種,散套三支,時劇六種,傳奇三十五種八十九折,體量較《集成》大為減少,但所取折目多為當(dāng)時曲界舞臺經(jīng)常清唱搬演的,各

本書是一本關(guān)于高校音樂教學(xué)的著作,主要介紹民族樂器、民族樂器演奏教學(xué)以及微課程在高校民族演奏中的模式構(gòu)建路徑。本書首先對民族樂器進(jìn)行立體化介紹,之后介紹民族器樂演奏教學(xué)的狀況,隨后介紹“微課程”混合教學(xué)。第四章以上述三章內(nèi)容為基礎(chǔ),介紹民族音樂演奏與微課程混合構(gòu)建的路徑。為了進(jìn)一步推動微課程與高校民族演奏的深度融合,提

本書以鋼琴藝術(shù)的歷史沿革及其現(xiàn)代化教學(xué)兩個方面為主,詳細(xì)梳理了鋼琴藝術(shù)的發(fā)展過程,深入淺出地論述了鋼琴教學(xué)理論、教學(xué)方法等。

本書詳盡地介紹了雙簧管的基礎(chǔ)樂理知識、雙簧管基本演奏技法等一系列知識,并搭配了大量難度適宜的練習(xí)曲和樂曲,共有二十課,內(nèi)容有音階和琶音、練習(xí)曲和中外樂曲,都是依據(jù)不同的學(xué)習(xí)程度和技能掌握,由淺至深的科學(xué)安排來編輯的。本書能適應(yīng)雙簧管入門學(xué)習(xí)者的需求,能為今后更深入學(xué)習(xí)雙簧管演奏提高打好基礎(chǔ)。本教程訓(xùn)練范圍涵蓋了雙簧管演

本書主要包括以下幾部分內(nèi)容:一是清代花部地方戲史論,涉及花雅之爭、花部梆子戲史論、百花爭艷的地方戲藝術(shù)時代。二是清代秦腔藝術(shù)及其理論考述,涉及秦腔理論文獻(xiàn)考述、歷史上秦腔的概念與類型辨析、從《秦云擷英小譜》看秦腔藝術(shù)、從相關(guān)文獻(xiàn)看秦腔藝人魏長生。三是從《燕蘭小譜》《日下看花記》《揚(yáng)州畫舫錄》等論著看清代地方戲藝術(shù)文化。

本書精選了梁卿教授十余年來擔(dān)任制作人與藝術(shù)總監(jiān)的原創(chuàng)音樂劇共24個主要唱段,所選劇目有《斷橋》《簡·愛》《十年》《牽手》《初心晨啟·宣言》《鋼鐵是怎樣煉成的》等,均以鋼琴伴奏正譜進(jìn)行呈現(xiàn),同時,在突出唱段本身的音樂語匯也更注重戲劇情境的烘托和營造,具有很強(qiáng)的導(dǎo)學(xué)、練習(xí)作用;另外還提供所選唱段的正式演出伴奏帶與原劇視頻剪

本書內(nèi)容講述:聲音很小,很沉,很低,說話很快,舌頭不聽話……你對自己的聲音感到自卑或煩惱嗎?拿起本書吧,實際上,聲音無論從幾歲開始都能發(fā)生戲劇性的變化--我就是一個很好的例子。和我一起磨練聲音,找到你本來就有的“真實的聲音”,當(dāng)自己的“真實的聲音”出現(xiàn)時,性格不僅會變得積極,自然也會受到周圍人的信任。工作和人際關(guān)系變得