本書在對(duì)傳統(tǒng)政策科學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，針對(duì)公共政策系統(tǒng)的特征，運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)管理理論、系統(tǒng)分析理論和項(xiàng)目管理理論對(duì)公共政策領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行系統(tǒng)研究。采取流程圖法和環(huán)境分析法相結(jié)合的綜合辨識(shí)方法實(shí)現(xiàn)了公共政策過程中的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，基于控制區(qū)間和記憶模型創(chuàng)造性地構(gòu)建了公共政策的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)模型，將工作分解結(jié)構(gòu)和綜合應(yīng)急評(píng)審與響應(yīng)技術(shù)相

《民國大師教作文：中學(xué)以上作文教學(xué)法》初版于1925年7月，由中華書局出版發(fā)行。它是根據(jù)經(jīng)梁?jiǎn)⒊�本人審閱過的1923年在東南大學(xué)暑期學(xué)校演講的筆記整理而成的。該書全面講述了各類文體所應(yīng)遵循的規(guī)則以及提高作文水平的方法，語言生動(dòng)而有說服力。今天看來，仍不失為一本指導(dǎo)中學(xué)生作文的好書。該書附錄《中國韻文里頭所表現(xiàn)的情感》是

《博學(xué)·MPA公共管理碩士系列：政府績效管理》以政府績效管理為主線，以政府績效評(píng)估為核心，在深入討論了績效、政府績效、政府績效評(píng)估和政府績效管理等概念的基礎(chǔ)上，對(duì)美國、英國、加拿大、澳大利亞、韓國和中國等國家的政府績效管理的實(shí)踐進(jìn)行了深入細(xì)致的考察，圍繞政府績效管理系統(tǒng)的若干核心問題，即績效計(jì)劃、績效管理方法、績效評(píng)估

《21世紀(jì)公共管理系列教材：政府績效管理》凝聚了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧、努力和付出。感謝中國人民大學(xué)振邦團(tuán)隊(duì)的鮑春雷、金洙成、羅海元、徐東華、侯純輝、陳曦、廖振宇、鐘含珂等為本書的撰寫工作做出的各項(xiàng)努力。感謝中國人民大學(xué)出版社的編輯們?yōu)椤?1世紀(jì)公共管理系列教材：政府績效管理》的編輯和出版所付出的辛苦勞動(dòng)。同時(shí)，在《21世紀(jì)公

《西方政治文化復(fù)興之路：以維爾達(dá)夫斯基的文化模式理論為考察中心》首先梳理了西方政治文化研究的三大譜系，接著從西方政治文化研究復(fù)興這一視角切入，全面闡釋維爾達(dá)夫斯基的“網(wǎng)格-團(tuán)體”文化模式理論，并通過與孟德斯鳩、斯賓塞等人的類型學(xué)展開比較，凸顯“網(wǎng)格-團(tuán)體”類型學(xué)的優(yōu)勢(shì)。最后，充分利用國內(nèi)外相關(guān)研究的豐碩成果，展現(xiàn)該理論

《應(yīng)急管理理論與實(shí)務(wù)叢書：政治學(xué)視角下的應(yīng)急管理》基于政治學(xué)的視角，對(duì)應(yīng)急管理作了較全面的分析，涉及應(yīng)急管理的主體、政策分析、組織的內(nèi)外傳播和倫理問題，此外，還通過對(duì)現(xiàn)實(shí)案例的探討，深入闡釋了應(yīng)急管理理論的命題與假設(shè)。此書的最大特色是密切聯(lián)系當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)于中國應(yīng)急管理理論的發(fā)展和應(yīng)急管理系統(tǒng)的建設(shè)具有一定的指導(dǎo)意

日本民族國家的發(fā)展以明治維新、戰(zhàn)后民主改革以及冷戰(zhàn)終結(jié)三大轉(zhuǎn)折點(diǎn)為標(biāo)志，呈現(xiàn)出近代、戰(zhàn)后及當(dāng)代（20世紀(jì)90年代以后）三個(gè)比較清晰的階段。李寒梅編著的《日本民族主義形態(tài)研究》以日本民族國家發(fā)展的三個(gè)時(shí)期中，民族主義對(duì)民族國家認(rèn)同意識(shí)和國家與國民關(guān)系的建構(gòu)方式為基本線索，以日本民族主義三種形態(tài)的演變?yōu)檠芯繉?duì)象，從日本民族

本書通過前所未有的對(duì)管理學(xué)文獻(xiàn)的考察，著重分析了資本主義的結(jié)構(gòu)及其在20世紀(jì)60年代的重構(gòu)方式，揭示了雇主采用1968年的反文化語言發(fā)展了新的工作實(shí)踐，以及更為成功和隱蔽的剝削形式。本書認(rèn)為資本主義新精神的成功仰賴于卓越批判的再起，從而為20世紀(jì)80年代以來日漸衰落的社會(huì)批判和藝術(shù)批判重新賦予了重要性。

美國學(xué)者孟旦對(duì)中國人論和政治哲學(xué)的研究，可作為研究、學(xué)習(xí)或關(guān)注中國人論和政治哲學(xué)的讀者們的“他山之石”。孟旦認(rèn)為，中國古代政治家和思想家持有“人之自然平等”的觀點(diǎn)，與西方思想家持有的“人之價(jià)值平等”觀點(diǎn)截然不同，然而中國在“人之自然平等”基礎(chǔ)上建立起來的卻是一種“等級(jí)制”的儒家政治和倫理。他又緊扣朱熹的“象喻”，剖析了

《公共事業(yè)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))指導(dǎo)書》是一本涵蓋公共事業(yè)管理專業(yè)主要學(xué)科平臺(tái)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)選修課的實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))、設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)于一體的高等教育專業(yè)類實(shí)踐性教材。本教材的編寫是在對(duì)公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容體系改革進(jìn)行充分調(diào)查研究和論證，并在充分總結(jié)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)成果的基礎(chǔ)上編寫而成。教材立足于21