臨床思維能力是每一名內(nèi)科醫(yī)生在成長過程中需要不斷學習提高的，也是醫(yī)學生內(nèi)科學實習階段訓練的重點和難點。國內(nèi)的醫(yī)學教材多從疾病人手，而從癥狀人手、采用循序漸進(stepbystep)的病例分析方法、直接輔導醫(yī)學生內(nèi)科臨床思維能力養(yǎng)成的教材并不多見。我們以培養(yǎng)醫(yī)學生和年輕醫(yī)生縝密的臨床思維能力為目標，在北京協(xié)和醫(yī)院普通內(nèi)科

該書分為10部分，共94章，除了繼續(xù)保持前幾版的風格和傳統(tǒng)，內(nèi)容覆蓋心臟病學領(lǐng)域的各個部分，注重介紹疾病預防與診治的*進展之外，還對全書進行了全面的更新。在之前版本基礎(chǔ)上新增了9章，而且有24章增加了新的內(nèi)容。本版著重闡述了心臟病學最前沿的知識，包括分子成像、血管內(nèi)超聲、心血管再生和組織工程、通過器械檢測心衰程度及心

《肝膽系統(tǒng)疾病》共分38章，介紹了兒童和成人的肝膽系統(tǒng)疾病，內(nèi)容包括肝膽系統(tǒng)疾病的病因、流行病學、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷方法。以及內(nèi)科、介入和外科的治療方法。全書結(jié)構(gòu)清晰，先基礎(chǔ)后臨床，梯度安排合理。尤其值得一提的是，《肝膽系統(tǒng)疾病》包含約600幅精美圖片，包括示意圖、實物圖、影像圖、流程圖和病理圖等，可以幫助讀者更

為適應(yīng)新世紀高等中醫(yī)藥教學的需要，全國高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會在國家中醫(yī)藥管理局的宏觀指導下，結(jié)合目前傳染病流行形勢和防治現(xiàn)狀，組織了12名長期從事傳染病臨床與教學工作的有關(guān)專家編寫了《傳染病學》。 本教材主要介紹傳染病的流行過程、發(fā)病機制、臨床特征、診斷和防治原則。編寫過程中注重基本理論、基本知識和基本技能，強調(diào)臨床

呂坤聚編著的《現(xiàn)代呼吸系統(tǒng)危重癥學》共分15章，系統(tǒng)總結(jié)了呼吸系統(tǒng)的解剖、生理，呼吸危重癥的常見癥狀、體征、輔助檢查、臨床治療方法等內(nèi)容，對于臨床常見的呼吸危重癥進行了深入詳實的闡述。

《心電圖實習與實踐指導》分為上、下兩篇。上篇為診斷實驗圖譜，與全國高等學校教材《診斷學》章節(jié)內(nèi)容相匹配，圖文并茂，有利于學生自學與復習。下篇為臨床實踐圖譜，選取臨床常見疾病如冠心病、肺心病、高血壓病、心肌病、心肌炎、電解質(zhì)紊亂等心電圖，對其特征性改變進行詳細描述與分析，為學生提供一本相關(guān)專業(yè)知識的參考書�！缎碾妶D實習與

《高級麻醉醫(yī)師系列叢書：術(shù)中經(jīng)食管超聲心動圖的應(yīng)用》通過講解超聲原理和經(jīng)食管超聲心動圖（TEE）20個標準圖的獲取，幫助初學者快速學習術(shù)中TEE，正確獲取高質(zhì)量的TEE圖像和多普勒信息。歸納容易產(chǎn)生的各種超聲信號偽像和容易誤判的正常心臟結(jié)構(gòu)，為正確解讀術(shù)中TEE信息和準確診斷打下豎實基礎(chǔ)。按病種分類講解術(shù)中TEE的應(yīng)用

《心血管疾病并發(fā)癥防治進展》共14章，介紹各種心血管疾病的多種并發(fā)癥，包括其預防、診斷和治療策略與方法，以及相關(guān)的基礎(chǔ)與臨床研究新進展；同時，對近年來廣泛開展的心血管介入治療技術(shù)及相關(guān)并發(fā)癥的防治也進行詳細闡述�！缎难�管疾病并發(fā)癥防治進展》有以下特點：第一，著重介紹疾病并發(fā)癥預防與診治的新理論和新技術(shù)，體現(xiàn)目前國際上對

編纂《心血管介入治療實用技術(shù)系列從書：外周動脈疾病介入治療》的初衷是想將各種外周動脈疾病的介入治療方法、材料、適應(yīng)證及并發(fā)癥等作一個全面和系統(tǒng)的介紹，讓閱讀此書的讀者對外周動脈疾病的介入治療有一個完整的認識和了解�？紤]到讀者的層次各不相同，因而我們將本書的編寫分為兩大部分，第一部分是外周動脈疾病總論，包括病因和病理生理

《血管疾病患者管理手冊（第5版）》提供了藥物的準確的適應(yīng)證、副作用和療程劑量，但有可能發(fā)生改變。讀者須閱讀藥商提供的外包裝上的用藥信息。作者、編輯、出版者或發(fā)行者對因使用《血管疾病患者管理手冊（第5版）》信息所造成的錯誤、疏忽或任何后果不承擔責任，對出版物的內(nèi)容不做明示的或隱含的保證。作者、編輯、出版者或發(fā)行者對由《血