本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的數(shù)控技術應用專業(yè)教改方案,同時參考了勞動與社會保障部制定的《國家職業(yè)標準》關于中、高級工考核標準編寫的。本書采用理論實踐一體化教學的項目式編寫方式,對相關的傳統(tǒng)課程內(nèi)容進行了整合,貼近生產(chǎn)實際,突出技能的培養(yǎng)。本書主要包括4個項目,分別為數(shù)控加工入門、數(shù)控機床操作、數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加工。本書
本書從實際出發(fā),將機械加工過程中常見的技術問題,用數(shù)學方法加以解決。作者運用專業(yè)理論知識,經(jīng)過分類、整理、歸納,兼顧數(shù)學的系統(tǒng)性、循序性和全面性。其內(nèi)容具有極強的實用性和可操作性,是培訓高級技工的好教材,也是從事機械加工技術人員提升工藝水平的極佳讀物。
《高職高專規(guī)劃教材:焊接技能實訓教程》總結(jié)了多年來焊接技術的實踐經(jīng)驗,從生產(chǎn)實際出發(fā),對各種焊接方法的操作過程、操作手法進行了詳細講解,內(nèi)容涉及焊條電弧焊、氣焊與氣割、手工鎢極氬弧焊、co2氣體保護焊、埋弧自動焊,以及管道焊接技術。為方便讀者學習,《高職高專規(guī)劃教材:焊接技能實訓教程》還加入了現(xiàn)場工程焊接案例的內(nèi)容!
《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材:數(shù)控設備與編程(第2版)(數(shù)控技術應用專業(yè))》是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,是根據(jù)當前的教學需求,在第1版的基礎上修訂的!吨械嚷殬I(yè)教育國家規(guī)劃教材:數(shù)控設備與編程(第2版)(數(shù)控技術應用專業(yè))》主要內(nèi)容包括數(shù)控設備的基本知識、數(shù)控加工設備的典型機械結(jié)構(gòu)、數(shù)控加工程序編制的基本知識、數(shù)控車床的
《高等職業(yè)院校教材·“以就業(yè)為導向、以能力為本位”課程改革成果系列:機械測繪技術》在職業(yè)教育教學改革的進程中,來自高等職業(yè)院校教學一線的骨干教師和學科帶頭人,通過社會調(diào)研,對勞動力市場人才需求分析和進行課題研究,制定了機電技術專業(yè)、數(shù)控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案和相關核心課程標準!陡叩嚷殬I(yè)院校教材·“以就業(yè)為導向、以能力為
《數(shù)控加工技術(數(shù)控技術應用專業(yè))(第2版)》是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,是根據(jù)當前的教學需求,在朱鵬超主編的《數(shù)控加工技術》(第1版)的基礎上進行修訂的!稊(shù)控加工技術(數(shù)控技術應用專業(yè))(第2版)》主要內(nèi)容包括數(shù)控加工基本知識、數(shù)控加工方法、數(shù)控機床夾具、數(shù)控加工工藝和機械加工質(zhì)量等。《數(shù)控加工技術(數(shù)控技術應用專
《車工工藝與技能訓練題集》與教育部規(guī)劃教材《車工工藝與技能訓練)(第2版,蔣增福主編)配套使用,可作為中等職業(yè)學校機械類專業(yè)的教學用書,也可作為機械工人崗位培訓及自學用書!盾嚬すに嚺c技能訓練題集》旨在幫助學生進一步鞏固課堂知識,提高分析問題、解決問題的能力,并有助于順利考取國家職業(yè)資格證書!盾嚬すに嚺c技能訓練題集》
《高等職業(yè)院校教材·“以就業(yè)為導向、以能力為本位”課程改革成果系列:機械測繪技術》在職業(yè)教育教學改革的進程中,來自高等職業(yè)院校教學一線的骨干教師和學科帶頭人,通過社會調(diào)研,對勞動力市場人才需求分析和進行課題研究,制定了機電技術專業(yè)、數(shù)控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案和相關核心課程標準。《高等職業(yè)院校教材·“以就業(yè)為導向、以能力為
《冷作工工藝學》是為適應“工學結(jié)合、校企合作”培養(yǎng)模式的要求,根據(jù)中國機械工業(yè)教育協(xié)會和全國職業(yè)培訓教學工作指導委員會機電專業(yè)委員會組織制定的中等職業(yè)教育教學計劃大綱編寫的。全書共分六個模塊,理論教材與實訓教材的六個模塊相對應。從鋼材的基本知識、鋼材的矯正和彎曲、放樣與號料、零件的下料與預加工、零件的連接、裝配知
本書是根據(jù)教育部機械基礎課程教學指導分委員會金工課程教學指導小組2008年8月制訂的《普通高等學校工程材料及機械制造基礎系列課程教學基本要求》(非機械類)編寫的,內(nèi)容包括金屬材料及鋼的熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、切削加工基礎知識、車工、銑工、刨工、磨削、鉗工、數(shù)控加工技術和特種加工等,各章后均有復習思考題。 本書可作為