2020年11月27日,反映中國古代工藝類藝術品精華的遼寧省博物館“珍品館”正式對外開放。“珍品館”在內(nèi)容上依托遼寧省博物館館藏特色,首批展品涉及商代青銅器、唐宋元時期陶瓷器、元明清時期琺瑯器漆器和竹木牙角器,以及單獨成組的古琴、如意、鼻煙壺。在陳列形式上追求簡潔優(yōu)雅,注重引導觀眾將視線停留在展品上,在精美的文物面前感

《2021山東網(wǎng)絡視聽藍皮書》是全面系統(tǒng)梳理山東省網(wǎng)絡視聽行業(yè)的報告。本報告通過實地調(diào)研、案例分析、問卷調(diào)查、深度訪談等方法,從山東省網(wǎng)絡視聽產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況及社會效益、用戶、行業(yè)從業(yè)者、重點機構、精品內(nèi)容生產(chǎn)等維度,對山東省網(wǎng)絡視聽行業(yè)形成深刻洞察,總結(jié)優(yōu)秀成果和發(fā)展趨勢。同時,對山東省網(wǎng)絡視聽行業(yè)需要面對的問題進行探討

本教材依據(jù)《中等職業(yè)學校信息技術課程標準》研發(fā)，教材基于本學科核心素養(yǎng)來選擇和組織教學內(nèi)容，支持學生職業(yè)能力成長和終身發(fā)展。教材內(nèi)容選取包含信息技術最新研究成果及發(fā)展趨勢的內(nèi)容，開闊學生眼界，激發(fā)學生好奇心；選擇生產(chǎn)、生活中具有典型性的應用案例，以及與應用場景相關聯(lián)的業(yè)務知識內(nèi)容，幫助學生更全面地了解信息技術應用的真實

本書內(nèi)容包括：圖書館讀者工作研究；圖書館讀者心理與需求；圖書館讀者的閱讀行為；圖書館讀者服務工作；圖書館讀者文獻流通服務；圖書館讀者導讀服務；圖書館讀者參考咨詢服務；圖書館讀者工作文明服務；圖書館讀者服務工作的管理技術與設備；圖書館讀者服務組織管理；圖書館讀者服務方式的創(chuàng)新；圖書館公共文化服務體系建設；圖書館讀者服務評

《國家圖書館年鑒2021》力圖系統(tǒng)、全面地記錄國家圖書館2020年度的事業(yè)發(fā)展狀況和進程，著眼于記錄主要事件，反映年度工作，保存重要數(shù)據(jù)，提供決策參考，服務業(yè)界社會。本書正文采用分類編輯法，全文由綜述、特別記載、基礎業(yè)務工作、服務工作、國家數(shù)字圖書館建設與服務、重點文化工程及項目、文獻整理與編輯出版、學術與科研、對外交

本書探討在少數(shù)民族轉(zhuǎn)型社區(qū)如何以資產(chǎn)建設為本開展老年文化服務，通過發(fā)掘社區(qū)文化資源和運用文化要素助力老年人應對城市化挑戰(zhàn)，從而增進老年人的文化福利，提高老年人的生活質(zhì)量。本書有助于豐富老年文化服務的內(nèi)涵，為中國探求經(jīng)濟、社會、文化協(xié)調(diào)發(fā)展的城市化實踐提供可資借鑒的思想資源。本書適合高校社會工作專業(yè)、老年服務與管理專業(yè)師

本書以《藝術課程標準》《中小學生語文能力培養(yǎng)與實踐》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術考級為教學目標。本級是針對12歲以上青少年設計的播音和主持綜合能力的學習。全書共分為六章，從配音、現(xiàn)場報道、模擬主持、新聞評述、即興演講五大類型、多角度進行剖析，提升學生播音主持的綜合表達能力，一章結(jié)合播音創(chuàng)作中的正確創(chuàng)作道

本級教材以《藝術課程標準》《中小學生語文能力培養(yǎng)與實踐》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術考級為教學目標。本級教材是針對1112歲青少年設計的播音主持理論與實踐的綜合學習。教材共分為七章，每章有23課，每課由模擬場景學習小園地技巧課堂展示舞臺課后小思考等板塊組成，圍繞影視劇配音、現(xiàn)場報道、新聞評論等方面對青少

本級教材以《藝術課程標準》《中小學生語文能力培養(yǎng)與實踐》《語音發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的少兒語言播音考級為教學目標。本級教材為第八級，是針對1011歲少兒設計的教學體系。本書按訓練目標和實踐內(nèi)容分為五章，分別是：這些角色要分清身臨其境語言佳活動主持開場白活動主持結(jié)束語＂形象氣質(zhì)要到位，每章二至四課，每課分為34個

本書以《中小學生語文能力培養(yǎng)與實踐》《語音發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的少兒語言播音考級為教學目標。本書針對9－10歲少兒設計。本冊書按訓練目標和實踐內(nèi)容分為六個單元，其中第一、二、三、六章共兩課；第四、五章各四課。每課將分為3－4個練習板塊，例如：【課前小熱身】【學習小園地】【實踐小舞臺】【課后小思考】等，基本上以