本教材全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)第六輪規(guī)劃教材之一，總論介紹中藥鑒定學(xué)的內(nèi)涵及任務(wù)，中藥鑒定學(xué)的方法，將傳統(tǒng)的四大鑒定融合于中藥的真實(shí)性鑒定、中藥的有效性鑒定及中藥的安全性鑒定等內(nèi)容之中，并將現(xiàn)代數(shù)碼成像技術(shù)、指紋圖譜技術(shù)、DNA分子標(biāo)記技術(shù)及植物代謝組學(xué)技術(shù)用于中藥的鑒定。各論選取100余種常用中藥作為重點(diǎn)示范講解，

本教材是全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)第六輪規(guī)劃教材之一，在教材的內(nèi)容安排上盡量考慮藥物化學(xué)與生物學(xué)、臨床應(yīng)用等緊密結(jié)合。在本教材中注重介紹各類藥物的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過(guò)程，藥物的結(jié)構(gòu)類型、理化性質(zhì)、構(gòu)效關(guān)系、變化規(guī)律，及主要合成路線，兼顧介紹新藥的設(shè)計(jì)、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過(guò)程，以及新藥研究過(guò)程中所使用的方法、原理。本教材為書網(wǎng)融合教材，

臨床藥物治療學(xué)是“全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)第六輪規(guī)劃教材”之一，共24章，分為總論和各論兩部分。總論部分主要介紹與藥物治療相關(guān)的基本理論、基本方法和共性規(guī)律，包括藥物治療的基本原則、藥物治療的基本過(guò)程、藥物警戒與藥源性疾病、藥物相互作用、疾病對(duì)臨床用藥的影響、特殊人群的藥物治療、循證醫(yī)學(xué)與藥物治療、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)與藥物治

本書收錄了43項(xiàng)超限工程，這些工程選自重慶地區(qū)自2001—2019年完成設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，建筑類型包括商業(yè)綜合體、酒店辦公建筑、住宅建筑、文體康養(yǎng)類建筑、醫(yī)療建筑、交通樞紐建筑和學(xué)校建筑，建筑形態(tài)豐富多樣。結(jié)構(gòu)的超限類型包括高度超限、規(guī)則性超限、屋蓋超限以及特殊類型的高層、屋蓋體型特別復(fù)雜等。書中對(duì)每項(xiàng)工程均從工程概況與設(shè)計(jì)

本書主要介紹用AutoCAD和天正建筑兩個(gè)軟件繪制建筑圖的方法、技巧和步驟。在AutoCAD部分，本書設(shè)置了由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的6個(gè)小任務(wù)，再以辦公樓工程實(shí)例為載體講解建筑平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制方法和步驟；在天正建筑部分，先通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的宿舍樓建筑方案項(xiàng)目講解天正建筑繪圖的思路，再以一個(gè)較復(fù)雜的住宅樓施工圖繪制講

虹口是“海派文化發(fā)祥地、先進(jìn)文化策源地、文化名人聚集地”，具有開展行走課程的天然優(yōu)勢(shì)�！缎凶撸�生命成長(zhǎng)的追問(wèn)與回歸——行走“虹課程”的探索與實(shí)踐》是虹口區(qū)教育工作者在多年的實(shí)踐過(guò)程中傾注心血、創(chuàng)新探索的結(jié)晶。本書圍繞“虹課程”的開發(fā)與實(shí)施，從虹課程研究的“背景與意義”“內(nèi)涵與價(jià)值”“行走與體驗(yàn)”“設(shè)計(jì)與實(shí)施”“案例與分

本書是黨務(wù)干部培養(yǎng)的主要基礎(chǔ)性教材。主要闡述了黨務(wù)管理在黨的組織生活、政治生活、群眾工作、依規(guī)治黨的基礎(chǔ)性地位；黨務(wù)干部的基本素質(zhì)與發(fā)展方向；黨務(wù)管理的主要內(nèi)容和業(yè)務(wù)能力等內(nèi)容。黨務(wù)干部的培養(yǎng)是全黨黨的建設(shè)和工作的急需人才培養(yǎng)，本書作為全國(guó)第一個(gè)黨務(wù)管理專業(yè)碩士學(xué)位的教材，在全國(guó)具有示范意義。本書主要研究黨的基層組織建

縣級(jí)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)是近年來(lái)在教科研訓(xùn)一體化引領(lǐng)下，整合了傳統(tǒng)的教師進(jìn)修校、教研室、教科所和電教館等職能建立起的四位一體教師教育基本單元。該機(jī)構(gòu)主要承擔(dān)規(guī)劃，實(shí)施教師、校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)，開展教育科學(xué)研究及成果推廣，指導(dǎo)課程教學(xué)改革和創(chuàng)新，推動(dòng)區(qū)域教育信息化建設(shè)以及提供專業(yè)咨詢服務(wù)等職能。當(dāng)前，縣級(jí)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)支撐著全國(guó)286

“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”作為高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，不僅可傳授程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言知識(shí)，還能鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，可以提升學(xué)生綜合素質(zhì)。本書作為高校“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程的配套教材，以程序設(shè)計(jì)思想的掌握為主線，結(jié)合作者多年來(lái)應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)體現(xiàn)應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生編程思想和應(yīng)用C語(yǔ)言的能力。書中配套大量

本教材秉承計(jì)算思維培養(yǎng)和實(shí)踐能力加強(qiáng)為目標(biāo)，以完整游戲項(xiàng)目開發(fā)為主線并貫穿各章，以提升讀者編程興趣和創(chuàng)新能力，訓(xùn)練讀者編寫綜合性應(yīng)用程序及解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。本書第1版為“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材，2024年入選“十四五”普通高等教育江蘇省規(guī)劃教材。第2版在第1版的基礎(chǔ)上，對(duì)第1章、第6章、第9章進(jìn)行了重新梳