《5S運作與改善活動指南（實戰(zhàn)圖解版）》一書以5S運作與改善活動指南為綱，從兩個方面詳細介紹了5S推行概述、5S的推進步驟、推進5S的基礎工作——標準化、5S推進的常用手法、現(xiàn)場1S（整理）的實施、現(xiàn)場2S（整頓）的實施、現(xiàn)場3S（清掃）的實施、現(xiàn)場4S（清潔）的實施、現(xiàn)場5S（素養(yǎng)）的實施、事務部門的5S活動實施、5

為推動我國智能制造的發(fā)展，梳理智能制造的典型模式，歸納整理智能制造的標準化需求，并進一步推動我國的智能制造國際標準化進程，特此征集和編寫了這本《智能制造試點示范案例集》。本書中的21個智能制造試點示范案例，明確了每個案例的智能制造亮點及模式總結、智能制造項目建設情況、經(jīng)驗復制推廣，以及智能制造建設體會與建議。本書全面展

本書全面展現(xiàn)了工業(yè)和信息化部認定的國家工業(yè)遺產(chǎn)（第三批）的遺產(chǎn)歷史、核心物項、人物故事等珍貴資料，還包含了遺產(chǎn)項目在轉型發(fā)展、業(yè)態(tài)重構以及助力城市更新等方面的經(jīng)驗和做法，可為各地進一步促進工業(yè)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供參考借鑒。全書為中英文雙語呈現(xiàn)，頗具研究和收藏價值。

本書為推動虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)四鏈融合，完善虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)發(fā)展形態(tài)，聯(lián)合了相關高校及虛擬現(xiàn)實企業(yè)專家，重點調(diào)研了廣東省內(nèi)虛擬現(xiàn)實的從業(yè)企業(yè)，總結分析了2020年省內(nèi)虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況和突出特點，梳理出目前阻礙產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新進展的核心問題，同時有針對性地提出若干措施和建議，形成2020年度產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告。供相關企業(yè)和管理部門參考。20

本書由三部分組成：第一部分是基礎部分，著重介紹工廠及其運作機制，編制生產(chǎn)計劃的基本常識性知識，如流水生產(chǎn)的組織、生產(chǎn)線平衡、期量標準以及生產(chǎn)過程的途程規(guī)劃等；第二部分是編制生產(chǎn)計劃的知識，著重從概念術語、程序性知識與計算性知識三個方面闡釋了產(chǎn)能計劃、總生產(chǎn)計劃、主生產(chǎn)計劃、庫存及物料需求計劃的基本原理；第三部分結合工廠

《大化無痕兩化融合助力制造強國（第2版）》分為“大融合之道”和“制造強國”兩篇，從歷史的視角回顧了我國工業(yè)化發(fā)展的歷程，對我國為什么實施兩化融合、怎么推進兩化融合，以及兩化融合的成效做了系統(tǒng)的梳理和回答，既從理論上闡述了兩化融合的重大意義，也從實踐上詮釋了兩化融合的實施方法和典型案例�！洞蠡療o痕兩化融合助力制造強國（第

《班組現(xiàn)場安全管理100例》是“班組安全建設100例叢書”中的一個分冊。本書分為班組現(xiàn)場安全環(huán)境條件，班組現(xiàn)場安全管理方法，班組現(xiàn)場安全問題對策，班組現(xiàn)場安全思想方法四個方面的內(nèi)容。生產(chǎn)現(xiàn)場是班組安全的重點，而班組生產(chǎn)性質(zhì)不同，產(chǎn)品不同，所使用的方法和遇到的問題也不同。因此，本書遴選了100個例子對班組現(xiàn)場安全管理方法

《班組安全操作規(guī)程100例》是“班組安全建設100例叢書”中的一個分冊。本書第一章為建筑施工安全操作規(guī)程；第二章為機械工人安全操作規(guī)程；第三章為電工作業(yè)安全操作規(guī)程；第四章為危險化學品安全操作規(guī)程。因為建筑業(yè)對于經(jīng)濟發(fā)展具有重要作用，機械工業(yè)是工業(yè)之母，電力工業(yè)是一切工業(yè)的主要動力之源，危險化學品工業(yè)危險性較大，是安全

《實用藥品GMP基礎》（第三版）依據(jù)《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（2010年修訂）》以及《中華人民共和國藥品管理法》（2019年版），打破了以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉變?yōu)橐匀蝿找�領型課程為主體的內(nèi)容模式，意在讓學生通過完成具體項目來構建相關理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。本書按照藥品生產(chǎn)流程設計內(nèi)容，包括認識理解GM

《班組安全教育100例》是“班組安全建設100例叢書”中的一個分冊。本書通過100個例子來闡述班組安全教育的理論、方法和對新時期班組安全教育的探討，是關于班組安全教育的一本較為全面的專著。本書共分四章：第一章班組安全教育應“寓教于樂”；第二章班組安全教育方法；第三章班組安全工作談話談心教育；第四章新時期班組安全教育探討