寶卷作為在敦煌文獻(xiàn)之后出現(xiàn)的又一種珍貴的民間文化遺產(chǎn)，因其在說(shuō)唱文學(xué)與宗教文學(xué)的雙重身份，以及其與各種俗文學(xué)樣式之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，而具有重要的研究意義。在中國(guó)文學(xué)史的研究中，學(xué)界一向重文人文學(xué)、精英文學(xué)的研究，而對(duì)擁有龐大受眾基礎(chǔ)的俗文學(xué)領(lǐng)域則研究力度相對(duì)薄弱。這些蘊(yùn)含著普通民眾思想和審美旨趣的文學(xué)作品是我們考察雅俗

周密，是南宋著名詞人，與夢(mèng)窗吳文英合稱(chēng)“二窗”。詞風(fēng)密麗典雅，有詞集《蘋(píng)洲漁笛譜》《草窗詞》。本書(shū)以朱孝臧彊村叢書(shū)本《蘋(píng)洲漁笛譜》為底本，參�！短O(píng)洲漁笛譜疏證》、《蘋(píng)洲漁笛譜考證》、鮑廷博知不足齋叢書(shū)本《蘋(píng)洲漁笛譜》，和《草窗詞》諸本十一種、清抄本《弁陽(yáng)老人詞》，亦參校總集、選本、詞譜等。各詞有校記、箋注、輯評(píng)，書(shū)末附

本書(shū)分為陳師道內(nèi)集《后山詩(shī)注》（宋任淵注）整理�？保�和新添《外集校箋》�！逗笊皆�(shī)注》以元刻本（國(guó)圖再造善本及日本內(nèi)閣文庫(kù)本）為底本，廣泛參校諸本，及別集、總集等。對(duì)任淵所注陳師道詩(shī)（《后山詩(shī)注》），本書(shū)充分利用海內(nèi)外珍本善本，廣泛細(xì)致�？�，取舍審慎，理?yè)?jù)充分，在一些文本細(xì)節(jié)上進(jìn)行了更完善地呈現(xiàn)。對(duì)任淵未注的陳師道外集詩(shī)

明代《遼東志》共分為九卷，分別為《地理志》《建置志》《兵食志》《典禮志》《官師志》《人物志》《藝文志》《雜志》和《外志》，較為全面記載遼東地區(qū)的山川地理、建置沿革、兵馬錢(qián)糧、典禮儀式、歷史人物、藝文辭章等，還涉及東北邊疆的歷史地理、羈縻衛(wèi)所、貢賦、馬市等，是研究明代遼東最為重要的歷史文獻(xiàn)之一，但民國(guó)以前版本流傳極為罕見(jiàn)

數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展正深刻重塑著社會(huì)形態(tài)與教育生態(tài)，為新時(shí)代思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展提供了歷史性機(jī)遇。大思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的核心課程，亟須回應(yīng)數(shù)字時(shí)代的育人需求與技術(shù)變革的教育挑戰(zhàn)。在此背景下，本書(shū)試圖從學(xué)理基礎(chǔ)、價(jià)值意蘊(yùn)、應(yīng)然圖景、實(shí)然困境、實(shí)踐進(jìn)路五個(gè)方面，對(duì)數(shù)字技術(shù)賦能大思政課建設(shè)進(jìn)行論述。

本書(shū)以新時(shí)代高校“立德樹(shù)人”根本任務(wù)為綱領(lǐng)，緊扣思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展要求，聚焦高校輔導(dǎo)員從“管理者”向“助人者”角色轉(zhuǎn)型的迫切性與實(shí)踐路徑。結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生心理特征，系統(tǒng)闡述輔導(dǎo)員掌握心理咨詢技能的必要性；通過(guò)重構(gòu)信任、平等與文化敏感性的重要工作理念，詳細(xì)解析輔導(dǎo)員從事心理咨詢的工作框架、關(guān)系建設(shè)、核心技術(shù)及心理危機(jī)干

本書(shū)系統(tǒng)梳理了農(nóng)地“三權(quán)分置”改革的歷史脈絡(luò)與政策邏輯，通過(guò)多案例實(shí)證比較研究，揭示了所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)分置對(duì)鄉(xiāng)村治理的重構(gòu)效應(yīng)。作者創(chuàng)新性提出“產(chǎn)權(quán)-治理”互動(dòng)分析框架，為理解中國(guó)農(nóng)村土地制度變革與鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化提供了全新視角。書(shū)中構(gòu)建農(nóng)地產(chǎn)權(quán)改革與鄉(xiāng)村治理轉(zhuǎn)型的理論聯(lián)結(jié)?：系統(tǒng)闡釋土地產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)調(diào)整與鄉(xiāng)村治理體系

本書(shū)是《中國(guó)基礎(chǔ)研究人才指數(shù)報(bào)告》的第三本，是中國(guó)人事科學(xué)研究院課題組基于科睿唯安文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)量分析形成的研究報(bào)告�；�礎(chǔ)研究人才是基礎(chǔ)研究的主體，承擔(dān)著更新科學(xué)知識(shí)與創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命。本書(shū)提出了一套系統(tǒng)的中國(guó)基礎(chǔ)研究人才的評(píng)估方法和指數(shù)體系，為全面、客觀、準(zhǔn)確地了解中國(guó)基礎(chǔ)研究人才的分布和發(fā)展趨勢(shì)提供了翔實(shí)的比較結(jié)

該刊以提升海外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的最新成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺(tái)。本輯分為五個(gè)部分：區(qū)域國(guó)別華文教育研究、華文教師研究、華文教學(xué)與習(xí)得研究、華文教學(xué)資源研究、大華語(yǔ)研究。

任何新事物的發(fā)展都有其兩面性。平臺(tái)經(jīng)濟(jì)在深刻改變我們的生產(chǎn)生活方式、持續(xù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)一系列治理難題，市場(chǎng)壟斷、數(shù)據(jù)隱私、算法公平、勞動(dòng)者權(quán)益保障等對(duì)傳統(tǒng)監(jiān)管秩序提出新挑戰(zhàn)，亟須加快構(gòu)建適應(yīng)數(shù)字時(shí)代要求的治理新模式新秩序。本書(shū)重點(diǎn)剖析了平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在演化邏輯，圍繞平臺(tái)經(jīng)濟(jì)核心治理困境，融合經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)