本書是一本解決2-6歲學(xué)齡前兒童表達(dá)困難、思路混亂難題，以五感法為方法指導(dǎo)，提升兒童表達(dá)能力的看圖說話產(chǎn)品。通過五感法這種簡單有效的方法，讓表達(dá)有方法可循。內(nèi)文以讀為主，全文標(biāo)注拼音，掃除兒童閱讀障礙；從基礎(chǔ)的一句話表達(dá)逐漸過渡到一段話表達(dá)，難度循序漸進(jìn)提升。版式設(shè)計充分運用色彩，為關(guān)鍵詞語或句式標(biāo)注顏色，快速記住關(guān)鍵

本書為圍棋入段教程叢書之一。用棋譜和文字構(gòu)造圍棋的藝術(shù)迷宮，讓學(xué)棋兒童以輕松的心態(tài)在圍棋世界里探幽尋秘。本冊主要講述死活妙算的秘密，內(nèi)容為“殺棋的妙手”“活棋的妙手”“打劫的妙手”等，特別適合“九級到初段”的學(xué)棋兒童閱讀，講解清晰明了、簡單高效，讓學(xué)棋兒童少走彎路，對學(xué)棋兒童“升級入段”有很大的幫助。

本書是一本解決2-6歲學(xué)齡前兒童表達(dá)困難、思路混亂難題，以公式法為方法指導(dǎo)，提升兒童表達(dá)能力的看圖說話產(chǎn)品。內(nèi)容按照人物、記事等不同選材分類，通過簡潔有效的表達(dá)公式，讓兒童輕松表達(dá)。內(nèi)文以讀為主，全文標(biāo)注拼音，掃除兒童閱讀障礙；從一句話表達(dá)逐漸過渡到一段話表達(dá)，難度循序漸進(jìn)提升。版式設(shè)計充分運用色彩，為關(guān)鍵詞語或句式標(biāo)

本書為圍棋入段教程叢書之一。用棋譜和文字構(gòu)造圍棋的藝術(shù)迷宮，讓學(xué)棋兒童以輕松的心態(tài)在圍棋世界里探幽尋秘。本冊主要講述中盤攻防的秘密，內(nèi)容為“中盤攻防的急所”“中盤攻防的手筋”“中盤攻防的技巧”等，特別適合“九級到初段”的學(xué)棋兒童閱讀，講解清晰明了、簡單高效，讓學(xué)棋兒童少走彎路，對學(xué)棋兒童“升級入段”有很大的幫助。

本書為圍棋入段教程叢書之一。用棋譜和文字構(gòu)造圍棋的藝術(shù)迷宮，讓學(xué)棋兒童以輕松的心態(tài)在圍棋世界里探幽尋秘。本冊主要講述終盤決戰(zhàn)的秘密，內(nèi)容為“實戰(zhàn)中常見的大官子”“實戰(zhàn)中常見的官子手筋”等，特別適合“九級到初段”的學(xué)棋兒童閱讀，講解清晰明了、簡單高效，讓學(xué)棋兒童少走彎路，對學(xué)棋兒童“升級入段”有很大的幫助。

《漫畫兒童創(chuàng)造力》是一本激發(fā)孩子創(chuàng)造力的啟蒙讀物。書中設(shè)有“創(chuàng)造力小劇場”“創(chuàng)造力小貼士”和“成長路上的困惑”“小小故事會”等板塊，為孩子們提供實用的建議、解答疑惑。無論是面對學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，還是生活中的小挫折，孩子們都能從這本書中找到啟發(fā)和答案，學(xué)會用創(chuàng)造力去解決問題，迎接未來的挑戰(zhàn)。閱讀本書，家長們可以更加深入地了解

本書是一本關(guān)于圖書館管理體系與信息化建設(shè)的著作。本書從圖書館管理的基礎(chǔ)入手，對圖書館管理的主要原理、圖書館管理的內(nèi)容、圖書館管理的原則、圖書館的戰(zhàn)略管理等進(jìn)行解讀，然后對圖書館的文獻(xiàn)信息資源服務(wù)體系、圖書館的信息化建設(shè)等各方面進(jìn)行了闡述，力爭在有限的范圍內(nèi)對圖書館管理體系做深入的研究。書中深入剖析了圖書館的組織架構(gòu)、資

本書秉承“以學(xué)生為中心”的理念，在“理論與實踐相互融通、線上與線下互為補充”的實踐探索中，努力將學(xué)生從被動的知識灌輸者變成主動的實踐者、傳播者，從而實現(xiàn)實踐育人、朋輩育人、自育育人效果。在把握教材的基本原理和基本框架的基礎(chǔ)上，根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)，本書將教材內(nèi)容篇章化，每一篇章由理論要點、助學(xué)工具和實踐活動三個部分組成

本書匯集了北京航空航天大學(xué)近十年間參與“遠(yuǎn)航計劃”的百余名海外學(xué)習(xí)學(xué)子的心路歷程與深刻感悟。這些優(yōu)秀的北航學(xué)子，懷揣著對知識的渴望和對未來的憧憬，跨越國界開啟了一段段精彩的海外學(xué)習(xí)之旅。本書通過他們的筆觸，生動地記錄了他們在異國他鄉(xiāng)的所見所聞、所學(xué)所感。這些學(xué)子的經(jīng)歷不僅展現(xiàn)了海外學(xué)習(xí)如何幫助他們拓寬國際視野、增強專業(yè)

高校財務(wù)治理的現(xiàn)代化是高校財務(wù)治理高質(zhì)量效能實現(xiàn)的現(xiàn)代化，表現(xiàn)在遵循高校財務(wù)的科學(xué)治理理論、制訂科學(xué)適用的高校財務(wù)制度、構(gòu)建多元共治的高校財務(wù)治理架構(gòu)、采用公開透明的高校監(jiān)督模式、運用先進(jìn)的高校財務(wù)治理技術(shù)、培育優(yōu)秀的高校財務(wù)治理文化、制定化解高校財務(wù)風(fēng)險預(yù)案等。隨著高校財務(wù)治理現(xiàn)代化的推進(jìn)，保護(hù)公共權(quán)力主體運行的質(zhì)量