本書共收錄其90篇詩歌。作品用大家熟悉的意象來回應(yīng)這個時代的響聲，由熟悉的事物著手，試圖透過某個切片和窗口，去探索和發(fā)現(xiàn)更多人共性的生活。該詩歌的文字關(guān)注人與自然的關(guān)系，是人到中年的自省和自渡，更關(guān)注人的命運和未來。趙亞軍的詩歌中，有人到中年的沉重，有失去親人的悲傷，但同時也有帶著火花的明亮回憶，于微茫而蒼涼的人世，讓

本書涵蓋學(xué)科建設(shè)等多方面，深入剖析各領(lǐng)域最新趨勢與最佳實踐，提供了有效管理的方法，助力管理者提升水平，優(yōu)化醫(yī)療資源配置。書中通過豐富案例和操作指南，為管理者提供全面實用參考，對推動醫(yī)院管理精細化、科學(xué)化、人性化發(fā)展意義重大。

本書結(jié)合現(xiàn)代腎臟疾病相關(guān)研究、診療進展及作者豐富的臨床經(jīng)驗，較為系統(tǒng)地闡述了腎臟常見疾病的診斷要點、治療要點和用藥注意事項等；同時，還涵蓋了腎臟疾病病理學(xué)研究和藥理學(xué)研究。

本書包括十六個部分，內(nèi)容涵蓋從前置管控中的管控體系和保證體系的建立到工程質(zhì)量的全過程管控。再對建筑工程的土石方工程、樁基礎(chǔ)工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌體工程、抹灰工程、外墻保溫工程、欄桿工程、涂飾(涂料)工程、防水工程、消防安裝工程、電氣安裝工程、給排水安裝工程、分項工程等方面如何進行前置管控進行詳細的闡述

本書共分為9個項目，包括“認(rèn)識素描”“透視與光影”“素描基礎(chǔ)練習(xí)”“點、線、面的形態(tài)”“平面構(gòu)成與元素認(rèn)知”“色彩的屬性與特征”“色彩的情感與傳達”“立體構(gòu)成與空間認(rèn)知”。選題兼具理論深度與實操導(dǎo)向，覆蓋建筑、產(chǎn)品、數(shù)字媒體等多領(lǐng)域，突出傳統(tǒng)工藝智慧與現(xiàn)代科技的融合創(chuàng)新。

本書基于高等學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合“時代新人鑄魂工程”要求，根據(jù)不同時間節(jié)點和重要紀(jì)念日，參照教學(xué)日歷，為每個教學(xué)周擬定一個主題，設(shè)計一次主題班會，力圖將思想政治教育貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過程。全書分為9章共34個主題，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)的問題，在遵循學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律的前提下，兼顧學(xué)生個體差異與群

本書以人工智能(AI)深度偽造新聞為核心研究對象，系統(tǒng)剖析其技術(shù)原理、傳播路徑及治理框架。首先，深入探討AI深度偽造新聞的技術(shù)原理與查證難點，分析其多模態(tài)內(nèi)容的傳播效果與風(fēng)險，揭示其對公眾認(rèn)知和社會輿論潛在影響的內(nèi)在機制。其次，從管理方式、技術(shù)手段、治理理念等維度探尋治理思路，提出多層次、多維度的應(yīng)對策略，強調(diào)技術(shù)與倫

本書系統(tǒng)回顧了南開大學(xué)環(huán)境學(xué)院從無到有、從小到大、從弱到強的發(fā)展歷程。涵蓋了學(xué)科創(chuàng)建初期的艱難探索、不同時期學(xué)科建設(shè)的重大事件、學(xué)術(shù)成果的取得以及杰出人才的培養(yǎng)等方面。書中詳細介紹了南開大學(xué)環(huán)境學(xué)科在教學(xué)體系、科研創(chuàng)新、社會服務(wù)、國際交流等方面所取得的成就，并深入探討了環(huán)境學(xué)科發(fā)展的前沿問題和未來趨勢。

本書從文學(xué)本體學(xué)角度出發(fā)，圍繞麥克尤恩小說中倫理困境展開體系化研究；運用文學(xué)倫理學(xué)對小說中的倫理現(xiàn)象展開論述，將小說中的倫理困境進行分析并做出批判指向。本書對麥克尤恩創(chuàng)作生涯的三個階段主要小說從家庭倫理、社會倫理、性別倫理等分析視角進行解構(gòu)，通過解析小說所表現(xiàn)的倫理困境，探討英國現(xiàn)當(dāng)代的社會存在的問題與矛盾。希望通過文

本書闡述了李白人格形成的前提，其天資、傲骨與直率性格，商人家庭的寬松教育，以及蜀地與盛唐社會環(huán)境，共同奠定其人格基礎(chǔ)。上篇展現(xiàn)李白人格多向性：通過詩歌中自我稱謂彰顯主體意識，解析別稱標(biāo)識的身份品格，探討“功成身退”的人生志愿，闡釋詩學(xué)思想對創(chuàng)作的統(tǒng)領(lǐng)，以及酒和月與人格塑造的關(guān)聯(lián)。中篇聚焦人格傳播：以詩歌名篇、正史記錄、