本書基于“投入一過程一產出一效果”模型，以公共服務均等化為總目標，以基礎教育服務、醫(yī)療衛(wèi)生服務、社會保障服務以及公共文化服務為專項目標，構建河北省基本公共服務均等化的評價指標體系。運用模糊綜合評價法對河北省公共服務均等化程度進行綜合測評，并運用系統(tǒng)聚類方法對評價結果進行聚類分析，然后對評價結果進行分析和討論，

本書內容涵蓋了焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神、愚公移山精神、二七精神、竹溝精神、新鄉(xiāng)先進群里精神、扁擔精神等內容，收入圖片百余幅，每章設計有拓展閱讀、實踐園地等板塊。該教材力求用通俗的語言講好紅色故事，讓豐富的精神文化內涵滲透于生動的人物、場面和情節(jié)中，為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、社會主義核心價值觀教育、

書稿以中華民族共同體意識為方向指引，以更好地實現兒童的健康權、教育權、生存權和發(fā)展權為鵠的，通過六部分內容（留守兒童成長問題的理論掃描、留守兒童成長問題的基本認知、西南民族地區(qū)留守兒童成長的現有社會支持系統(tǒng)分析、西南民族地區(qū)留守兒童成長社會支持系統(tǒng)構建的基本原則、西南民族地區(qū)留守兒童成長社會支持系統(tǒng)的基本框架）對西南民

本書主要從迷、迷群、迷文化等相關概念的界定、理論來源的追溯，青年迷文化的基本內涵、嬗變歷程及構成機理等方面分析青年迷文化形成的理論與現實邏輯。勘察青年迷文化的現實癥候，對青年迷文化異化的共性現象進行歸納，揭示其存在的本質及根源。探究青年迷文化發(fā)展必須遵循創(chuàng)生、傳播、交往及其發(fā)展邏輯，在青年迷文化形塑與發(fā)展過程中不斷夯實

“變遷與重構：鄉(xiāng)村公共財產治理的邏輯與方法論自覺”其理論實質是梳理傳統(tǒng)鄉(xiāng)村公共財產運行機制、治理模式和研究范式的演化，探討在市場化、工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、全球化等財產的生產力屬性和生產關系屬性交織的雙重變遷語境下，不斷推進鄉(xiāng)村公共財產治理體系和治理能力現代化，提升其保值增值、提供鄉(xiāng)村公共產品和公共服務的能力，從而更好

從全面建成小康社會向全面建設社會主義現代化國家的戰(zhàn)略轉型,既為我們帶來前所未有的機遇,但同時也潛藏或暗含著前進道路上不可回避的風險與挑戰(zhàn)。本書以中國的現代化為研究對象,在系統(tǒng)總結原有改革開放成功經驗的基礎上,探索繼續(xù)適應于社會結構的變遷而創(chuàng)新現代化的社會建設和社會治理之道,具有一定的現實可借鑒意義。本書認為,改革開放以

本書嚴格按照國家公務員考試大綱和歷年考試情況，并兼顧省考特殊題型的基礎上編寫。將歷年考試的知識點和題型進行總結，包括公務員考試行政職業(yè)能力測驗的五大部分，每部分又按照知識點考試頻次、難易度進行梳理，按照題型分析-基礎知識-解題方法-技巧提高-鞏固練習的思路進行編排，劃重點、講方法，旨在幫助考生精準定位備考方向，掌握技巧

本試卷共收錄12套國考模擬試卷，在研究歷年申論真題試卷的基礎上，立足于今年申論考試新變化，在試卷結構、題型題量、試題難易程度等方面，完全與真題高度吻合，以達到在模擬考試環(huán)境下提高考生應試能力。?

本書以公務員錄用考試大綱為依據，從公共基礎知識和行測的常識判斷的考試實際出發(fā)，深度探究公共基礎知識以及行測的常識判斷的命題趨勢。本書含有公共基礎知識和行測的常識判斷考試的八大部分政治、法律、經濟與管理、科技與生活、歷史與人文、地理與環(huán)境、公文、綜合寫作等，經典試題及詳細解析。

本書是《治理研究》期刊特邀劉偉、姜輝、張文顯、燕繼榮、張占斌、祝靈君、齊衛(wèi)平、李實、郁建興、陳立旭等十位專家學者,并立足各自的研究領域,就國家治理問題的不同方面進行了深入解讀。本書主要內容包括:馬克思主義政治經濟學中國化的飛躍;論中國式法治現代化新道路;新時代如何推進國家治理現代化;保持“人民性”是中國現代化的方向和動