本書詳細(xì)闡述了學(xué)校如何凝練辦學(xué)理念，并通過現(xiàn)代治理、課程創(chuàng)新、達(dá)仁德育、家校合作、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展等關(guān)鍵領(lǐng)域改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。特別是通過構(gòu)建高質(zhì)量課程體系、實(shí)施深度學(xué)習(xí)、推進(jìn)科技創(chuàng)新與生態(tài)勞動(dòng)教育，橫瀝中學(xué)有效提升了學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。本書特色在于理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，不僅提煉了“自達(dá)教育”的核心理

本書共分為三個(gè)部分：第一部分詳細(xì)闡釋了品牌傳播學(xué)的基本范疇，如品牌傳播元素、品牌傳播媒介、品牌傳播的全球化、本土化和標(biāo)準(zhǔn)化等；第二部分從品牌個(gè)性、品牌定位、品牌傳播策略等角度解構(gòu)“品牌消費(fèi)”的行為特征，了解品牌消費(fèi)行為的基本邏輯；第三部分立足于思政，以“育人“為宗旨，挖掘中國(guó)品牌發(fā)展道路中的閃光點(diǎn)，講述“中國(guó)品牌”故事

本書主要闡述學(xué)校在生長(zhǎng)教育理念引領(lǐng)下，如何逐步實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量辦學(xué)的探索與實(shí)踐。第一部分，主要闡述學(xué)校如何結(jié)合校情，在生長(zhǎng)教育理念下，構(gòu)建教育生態(tài)系統(tǒng)，以人為本，理念先行；關(guān)注生命，生態(tài)成長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)點(diǎn)，搭建生長(zhǎng)平臺(tái)，增強(qiáng)生產(chǎn)力。第二部分，主要闡述在生長(zhǎng)教育理念指引下，從教育環(huán)境的和諧、教育主體的共生兩方面入手，如何實(shí)現(xiàn)以關(guān)

全書分上下兩卷，上卷一方面是“改錯(cuò)”，他認(rèn)為古代醫(yī)書對(duì)人體臟腑的描述不準(zhǔn)確，他通過觀察尸體，繪制臟腑圖，糾正了一些錯(cuò)誤認(rèn)知，還提出一些新觀點(diǎn)；另一方面是論述了活血化瘀方劑在臨床運(yùn)用上的經(jīng)驗(yàn)。下卷主要論述了半身不遂、癱痿、瘟毒證、抽風(fēng)、月經(jīng)及胎產(chǎn)病、痹證、癲狂等病癥的瘀血病機(jī)及辨證治療，意在改正古人對(duì)這些病癥認(rèn)識(shí)和治療上

小說描寫一個(gè)投機(jī)鉆營(yíng)的騙子六等文官乞乞科夫買賣死魂靈的故事。乞乞科夫來到某市先用一個(gè)多星期的時(shí)間打通了上至省長(zhǎng)下至建筑技師的大小官員的關(guān)系，而后去市郊向地主們收買已經(jīng)死去但尚未注銷的農(nóng)奴，準(zhǔn)備把他們當(dāng)作活的農(nóng)奴抵押給監(jiān)管委員會(huì)，騙取大筆押金。他走訪了一個(gè)又一個(gè)地主，經(jīng)過激烈的討價(jià)還價(jià)，買到一大批死魂靈，當(dāng)他高高興興地憑

全書共五章：第一章《人生及美術(shù)之概觀》，第二章《紅樓夢(mèng)之精神》，第三章《紅樓夢(mèng)之美學(xué)上之價(jià)值》，第四章《紅樓夢(mèng)之倫理學(xué)上之價(jià)值》，第五章《余論》。該文是紅學(xué)史上第一篇運(yùn)用西方哲學(xué)、美學(xué)觀點(diǎn)評(píng)論《紅樓夢(mèng)》的長(zhǎng)篇宏文，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。

本書考證、注疏兼?zhèn)洌�多有新解，作者系統(tǒng)梳理了歷代《詩(shī)經(jīng)》研究的成果，進(jìn)而提出研究詩(shī)經(jīng)應(yīng)從三個(gè)方面入手，既要欣賞其文辭，更要注重其作為歷史材料和古代語(yǔ)言學(xué)材料的價(jià)值。書中以分論《詩(shī)經(jīng)》諸篇為主，共分為《周頌》、《大雅》、《小雅》、《國(guó)風(fēng)》等幾部分，涵蓋了詩(shī)經(jīng)研究史、詩(shī)經(jīng)研究方法、詩(shī)經(jīng)的藝術(shù)性等多方面內(nèi)容，是一本經(jīng)典且必讀

本書從抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、社交恐懼癥、妄想癥、失眠癥、“巨嬰癥”、人格分裂癥、偏執(zhí)型人格、控制型人格、懦弱型人格、自戀型人格、自卑型人格、表演型人格、成癮障礙等心理疾病來探究心理問題，每個(gè)問題都列出了產(chǎn)生這種疾病的內(nèi)在原因，結(jié)合生動(dòng)的案例來說明我們內(nèi)心的變化，并給出了具體的解決方案，讓身陷其中的我們便于了解自己的心

本書精選了集中反映中國(guó)共產(chǎn)黨人偉大精神的優(yōu)秀歌曲137首，以歌曲為線，引導(dǎo)廣大讀者在聆聽歌曲的藝術(shù)氛圍中滌蕩心靈，形象、系統(tǒng)解讀46個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，同時(shí)全面深刻領(lǐng)悟習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓。46個(gè)精神譜系分為“領(lǐng)航之歌——中國(guó)共產(chǎn)黨偉大建黨精神歌曲導(dǎo)讀”、“正義之歌——新民主主義革命時(shí)期精神歌曲導(dǎo)讀”

本書以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，匯集北京市海淀區(qū)和西城區(qū)等課改示范區(qū)優(yōu)秀教師的智慧，精心設(shè)計(jì)匹配新課標(biāo)和新教材每一單元、每一課時(shí)的教學(xué)案例，服務(wù)于全國(guó)廣大地區(qū)的初中教師落實(shí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高育人質(zhì)量。本書充分結(jié)合教學(xué)一線的實(shí)際情況和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容豐富詳實(shí)、自成體系，能夠?yàn)閺V大初中生物教師依托新版生物學(xué)教材開展課堂教學(xué)提供科學(xué)指