本書是儲(chǔ)能科學(xué)與工程新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材之一。本書內(nèi)容圍繞熱能儲(chǔ)存與轉(zhuǎn)化利用的基礎(chǔ)理論、關(guān)鍵技術(shù)與工程應(yīng)用，主要涵蓋緒論、儲(chǔ)熱熱工基礎(chǔ)、顯熱儲(chǔ)熱技術(shù)、相變儲(chǔ)熱技術(shù)、熱化學(xué)儲(chǔ)熱技術(shù)、熱化學(xué)燃料儲(chǔ)能技術(shù)、熱電轉(zhuǎn)換及儲(chǔ)存一體化技術(shù)、儲(chǔ)熱儲(chǔ)電耦合長(zhǎng)時(shí)儲(chǔ)能技術(shù)等8章內(nèi)容，旨在幫助讀者系統(tǒng)掌握熱能儲(chǔ)存與轉(zhuǎn)化利用的知識(shí)體系

《機(jī)械設(shè)計(jì)考研復(fù)習(xí)全書》涵蓋機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概論、機(jī)械零件的材料與選型、幾何尺寸設(shè)計(jì)、靜力學(xué)與動(dòng)力學(xué)分析、摩擦學(xué)與潤(rùn)滑、失效分析與壽命預(yù)測(cè)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)更貼合考試趨勢(shì)，還包括制造工藝、創(chuàng)新與優(yōu)化、典型機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、熱學(xué)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)性分析等應(yīng)用知識(shí)。并且，本書對(duì)機(jī)械零件設(shè)計(jì)，如齒輪、軸、軸承等的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理等知識(shí)進(jìn)

本書結(jié)合經(jīng)典TRIZ理論與可拓創(chuàng)新方法，依據(jù)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)中的問(wèn)題類型與對(duì)應(yīng)的求解方法，構(gòu)建IASE（I—問(wèn)題識(shí)別、A—問(wèn)題分析、S—問(wèn)題求解、E—方案評(píng)價(jià)）創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法。將TRIZ與可拓創(chuàng)新的各個(gè)創(chuàng)新工具按照問(wèn)題類型進(jìn)行重組，并以學(xué)習(xí)難度建立工具的選擇策略。這些創(chuàng)新工具和方法包括發(fā)明技巧、技術(shù)進(jìn)化法則、物場(chǎng)分析、功能分

本書是中國(guó)的全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)（GIAHS）授牌20周年標(biāo)志性成果。2005年，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織為我國(guó)第一個(gè)GIAHS授牌，此后我國(guó)GIAHS保護(hù)取得顯著進(jìn)展，以25項(xiàng)居全球之首。這些遺產(chǎn)是向世界“講好中國(guó)文化遺產(chǎn)故事，傳播中華歷史文明”的載體。本書以中英雙語(yǔ)形式，系統(tǒng)回顧我國(guó)發(fā)掘與保護(hù)GIAHS的歷程，逐一介紹25項(xiàng)

本教材分為三篇，共二十章。第一篇為體內(nèi)分析總論，包括緒論、藥物的體內(nèi)過(guò)程、體內(nèi)外研究模型、生物樣品的采集和儲(chǔ)存、生物樣品的預(yù)處理、生物樣品定量分析方法的開發(fā)與驗(yàn)證、體內(nèi)分析的法律法規(guī)；第二篇為體內(nèi)分析技術(shù)，包括色譜及其聯(lián)用技術(shù)、免疫分析法、同位素分析、體內(nèi)成像技術(shù)、生物傳感技術(shù)、生命組學(xué)分析；第三篇為體內(nèi)分析在新藥研發(fā)

本教材編寫以藥學(xué)類專業(yè)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)，以《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局執(zhí)業(yè)藥師資格準(zhǔn)入為指導(dǎo)，旨在適應(yīng)新時(shí)期我國(guó)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)新質(zhì)發(fā)展的新階段和高等藥學(xué)教育改革發(fā)展的新要求，培養(yǎng)藥物化學(xué)、藥物制劑、藥物分析、臨床藥學(xué)、制藥工程、智能藥學(xué)等藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的高質(zhì)量復(fù)合型人才。全書共七

全書采用“樂救、敢救、善救”三大篇章架構(gòu)，按照“意識(shí)覺醒與技能筑基、破除壁壘與勇敢行動(dòng)、精準(zhǔn)施策與科技賦能”進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)，共九章，分別為現(xiàn)場(chǎng)急救概述、基礎(chǔ)急救技能與設(shè)備、創(chuàng)傷急救技能、常見急癥現(xiàn)場(chǎng)急救、常見意外現(xiàn)場(chǎng)急救、現(xiàn)場(chǎng)急救的心理應(yīng)對(duì)、特殊人群急救、災(zāi)難與群體事件救援、智慧急救應(yīng)用與發(fā)展。教材圖文并茂、內(nèi)容精煉，兼

人工細(xì)胞工廠是通過(guò)對(duì)天然生物底盤細(xì)胞進(jìn)行理性設(shè)計(jì)、工程化構(gòu)建和系統(tǒng)化集成，賦予特定的功能和用途，以滿足人類日益增長(zhǎng)的吃、穿、住、行、用的物質(zhì)需求。本教材內(nèi)容涵蓋人工細(xì)胞工廠設(shè)計(jì)構(gòu)建的基本原理、主要方法技術(shù)及在物質(zhì)轉(zhuǎn)化和物質(zhì)生產(chǎn)中應(yīng)用，包括總論和各論�？傉撛斒隽舜�謝途徑設(shè)計(jì)、代謝途徑構(gòu)建、細(xì)胞工廠優(yōu)化和性能測(cè)試。各論以大

本書是與天津大學(xué)有機(jī)化學(xué)教研室編寫的《有機(jī)化學(xué)》（第七版）配套的教學(xué)參考書。全書章節(jié)安排、練習(xí)和習(xí)題均與主教材保持一致，內(nèi)容包括：每章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，例題，練習(xí)及參考答案，習(xí)題及參考答案，小結(jié)。例題側(cè)重于說(shuō)明解題思路和解題方法；練習(xí)參考答案和習(xí)題參考答案根據(jù)題目的難易有詳解、簡(jiǎn)答或提示三種方式，個(gè)別不易理解的還增加了注釋

本書是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材和“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。從教學(xué)順序上看，本卷是《新概念物理教程》中的第五卷，全套書各本的編寫和改革思路是一脈相承的，但根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)，本卷更加強(qiáng)調(diào)用普通物理課的風(fēng)格講述量子物理。本書取材覆蓋了所有量子物理