《急匆匆和慢吞吞》這本圖畫書講了不同性格的兩個(gè)人約好去同一個(gè)地方時(shí)的不同表現(xiàn)，反應(yīng)了兩類人不同的生活態(tài)度，故事有趣并富有哲理，發(fā)人深思。
本書是一部長(zhǎng)篇兒童小說(shuō),作品圍繞少年的成長(zhǎng)和中華傳統(tǒng)文化中有著極大傳承意義的民間技藝--草編,講述阿土學(xué)習(xí)草編技藝的故事,以孩子的視角和鮮活的敘事,弘揚(yáng)了民間藝人對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和堅(jiān)守。
本書講述的故事十分貼近小學(xué)生的日常生活,準(zhǔn)確地道出了孩子們關(guān)于“寫作難”的苦惱,結(jié)合“作文驛站”環(huán)節(jié),幫助孩子在閱讀故事的同時(shí),提升作文水平。
本書為以學(xué)習(xí)閱讀為主題的兒童故事。故事的主人公地球小孩岳糧宅在填鴨式的閱讀下漸漸對(duì)閱讀失去了興趣。機(jī)緣巧合下他與一位自稱來(lái)自于“不讀星球”的老者--白茫茫大師相遇。他邀請(qǐng)?jiān)兰Z宅前往“不讀星球”,岳糧宅在好奇心的驅(qū)使下踏上了這次神奇的閱讀之旅。
本書通過(guò)一個(gè)妙趣橫生的校園故事,激發(fā)孩子們的共鳴,引導(dǎo)孩子發(fā)掘?qū)懭沼浀臉?lè)趣!循序漸進(jìn)幫助孩子夯實(shí)寫作基礎(chǔ),腳踏實(shí)地鍛煉寫作能力,讓孩子對(duì)寫日記這件事不再抱有厭惡、恐懼的心理。這本書是孩子走進(jìn)“寫作王國(guó)”的一把鑰匙,能輕松有效地提高孩子的作文水平。
本書稿選取其有代表性的文學(xué)精品,集合成冊(cè),以饗讀者,展現(xiàn)了福建籍作家的文學(xué)風(fēng)采。郭風(fēng)的作品淡泊、寧?kù)o、自然、明快,散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息,充滿生活情趣;他用敏銳而淳樸的心靈感受大自然、感受故鄉(xiāng),用詩(shī)意的語(yǔ)言訴說(shuō)自己對(duì)鄉(xiāng)土和生活在這片土地上的人民的愛;他的筆下綻放出多姿多彩的花朵,流淌出自然景物之美和生活之中的哲理。
本書選取其有代表性的文學(xué)精品,集合成冊(cè),以饗讀者,展現(xiàn)了福建籍作家的文學(xué)風(fēng)采。郭風(fēng)的作品淡泊、寧?kù)o、自然、明快,散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息,充滿生活情趣;他用敏銳而淳樸的心靈感受大自然、感受故鄉(xiāng),用詩(shī)意的語(yǔ)言訴說(shuō)自己對(duì)鄉(xiāng)土和生活在這片土地上的人民的愛;他的筆下綻放出多姿多彩的花朵,流淌出自然景物之美和生活之中的哲理。
本書稿為兒童文學(xué)中篇小說(shuō)。金秋開學(xué),班主任兼語(yǔ)文老師--莊老師宣布,班級(jí)將辦一份班刊。消息一出,一石激起千層浪,同學(xué)們都躍躍欲試,充滿期待�！翱鞓�(lè)語(yǔ)文”小組在莊老師的委任下,承擔(dān)起班刊重任。取刊名就引發(fā)出許多故事,接著是人員分工、設(shè)計(jì)欄目、版式設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)籌措、參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、拜訪前輩、約稿改稿、排版校對(duì)……一系列的
本書內(nèi)容講述:秋季開學(xué),一年級(jí)1班迎來(lái)了新同學(xué),其中就有熱愛運(yùn)動(dòng)的樂(lè)天派,活潑開朗的熱帶魚,古靈精怪的快捷鍵和含蓄害羞的小蚊子。班主任莊老師從點(diǎn)名開始認(rèn)識(shí)每位同學(xué)�！翱鞓�(lè)語(yǔ)文”四個(gè)小伙伴神奇聚集,從此,班上同學(xué)天真有趣的事源源不斷。他們?yōu)樾聲鼤聲r(shí)鬧了笑話,在軍訓(xùn)中吃了苦卻又嘗到了進(jìn)步的甜頭,開始學(xué)習(xí)寫字時(shí)各種傻傻分
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