本書由常年從事一線教學的老師按照中等職業(yè)學校英語新課標的要求編寫，學習活動和學習任務與中等職業(yè)學校英語基礎模塊(1)相匹配。本書嚴格按照教材以單元為單位進行編寫。每個單元分熱身及聽說，讀寫和文化及語法三大板塊。每個板塊中分為課前自主預習、課堂探究、課堂檢測和課后鞏固四大欄目。每個單元都配有達標測試卷，測試卷在幫助學生及

本書基于科學的心理學理論，緊密結合高職院校大學生的身心發(fā)展特征精心編纂，內(nèi)容全面且深入。它不僅涵蓋了大學生心理健康的基礎知識、心理咨詢的重要性，還深入探討了積極適應、自我探索、自主學習、情緒調控、友誼維護、人格完善及挫折應對等關鍵議題。

本書以圖文并茂的形式系統(tǒng)梳理和回顧了中國地質大學各歷史時期的登山活動。全書分為兩部分，第一部分為“勇攀高峰巔峰足跡”。將中國地質大學各歷史時期的登山歷程劃分為三個階段，即積淀探索階段、發(fā)展開拓階段和走向世界階段，總結各階段的典型特征，并以時間為軸，介紹自1956年至2021年該校以獨立組隊或參與國家行動或強強聯(lián)合的形式

本書為體育學類本科專業(yè)教材。依據(jù)體育教育專業(yè)、社會體育指導與管理專業(yè)學生及大眾愛好者的需求，本教材立足“以人為本”的基礎，結合羽毛球技術細膩、動作隱蔽等特點，依據(jù)技術掌握的要點和難點，重點詳細介紹了羽毛球技戰(zhàn)術特點及練習方法，并對參與者的心理和體能訓練做出了較為全面的總結與論述，使學習者能夠快速、有效的掌握和提升羽毛球

本書為有關我國古典文獻收藏的匯編。包括了《澹生堂藏書約》《藏書紀要》《古書流通約》《藏書十約》等數(shù)種，均系我國古代有關圖書保存、閱覽的規(guī)章制度，從中可以看到私家藏書(藏書樓)文化向公共圖書館的轉變。

本書作者為法國心理治療師、作家伊莎貝爾·菲力奧扎。育兒是一場令人疲倦而又絕妙的冒險，父母面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，他們需要具備出色的適應能力，處理兒童的情緒與沖突。本書以兒童成長和育兒之道為核心，深入探討了兒童大腦發(fā)展、兒童的情緒與行為、兒童的能力和需求等方面，并提供了科學的指導和意見。全書圖文并茂，案例豐富，語言通俗易懂

《實證教學：高中物理典型錯題診斷與糾正》是一本專注于提升高中物理教學效率的實用指南。本書的核心在于通過對學生常見錯誤的深入分析，精確診斷問題所在，從而確立清晰的教學目標。在此基礎上，作者精心挑選了教學內(nèi)容和方法，并針對課堂結構進行了細致的優(yōu)化，以適應高三學生的復習需求。本書的創(chuàng)新之處在于它采用了實證研究的方法，將教學設

蓮花港幼兒園從2001年開始引進蒙氏教育，實施至今已近20年。隨著《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的頒布，蒙氏辦園與《指南》存在培養(yǎng)目標的沖突，出現(xiàn)了教育不適應現(xiàn)象。為破解這一難題，2011年我園開始探索本土化的10年改進，順利完成西湖區(qū)特色項目建設成績優(yōu)秀，近其成果獲市一等獎、省二等獎，并由浙江教育出版社出版了理論專著

本書內(nèi)容包括自制材料的實驗優(yōu)化、材料和工具選擇進行實驗優(yōu)化、新技術支持下的實驗優(yōu)化、新材料支持下的實驗優(yōu)化、基于項目化學習的實驗優(yōu)化以及趣味類實驗的開發(fā)與設計。

本書深刻探討了父母強勢對孩子成長造成的深遠影響。強勢的父母可能無意中造成孩子心理的創(chuàng)傷，如不自信、自卑、膽小，形成不利于身心發(fā)展的性格。