本書結合高等職業(yè)教育的特點,采用項目式教學體系,以學習任務為主線進行編寫,充分體現(xiàn)學生的學習主體位置,注重基本職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),內容系統(tǒng)完整,講解深入淺出。通過本書的學習,學生能更好地掌握汽車電工電子技術的知識和典型應用。本書分為7個項目,分別為汽車電路基礎的認知、汽車常用儀表的使用、汽車交直流電路分析、汽車點火系統(tǒng)和電
本習題集是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材配套用書,依據教育部頒布的《中等職業(yè)學校汽車車身修復業(yè)教學標準》中“機械識圖”課程的“主要教學內容和要求”,并參照汽車鈑金工國家職業(yè)技能標準編寫而成,與劉根平主編《機械識圖》配套使用。本習題集主要內容包括:走進工程語言世界、正投影與三視圖的形成規(guī)律、基本幾何體的形成與投影法則
《汽車車身電氣設備檢修(汽車運用與維修專業(yè))/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》依據教育部《中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)教學標準》,并參照相關的國家職業(yè)技能標準編寫而成!镀囓嚿黼姎庠O備檢修(汽車運用與維修專業(yè))/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》主要內容包括汽車車身電氣設備的正確使用、汽車照明系統(tǒng)的檢測與維修
《汽車認知實訓教程/高等職業(yè)教育汽車類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》依據高等職業(yè)教育汽車類專業(yè)技術基礎課程教學改革需要編寫而成。在內容組織上,基于工學結合、項目導向、理實一體化課程改革需要,以加強學生實踐技能和與人協(xié)同溝通能力的培養(yǎng)!镀囌J知實訓教程/高等職業(yè)教育汽車類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》全面系統(tǒng)地介紹了汽車整體認知、
本標準適用于具有交通運輸部行業(yè)產品標準的伸縮裝置產品。非標準產品可參照執(zhí)行。本標準規(guī)定了公路橋梁伸縮裝置的病害定義、病害檢查方法、病害分級評定準則和流程、病害分級評定細則,病害分級評定方法及病害檢查周期等內容。
本規(guī)程規(guī)定了公路橋梁伸縮裝置的日常維護技術要求和維護方法、公路橋梁伸縮裝置更換方案設計、更換技術條件、技術要求和更換方法,以及更換后的質量驗收等內容。
本書共分六章。第一章簡介我國汽車工業(yè)及車輛運輸?shù)陌l(fā)展歷程,并分析我國車輛運輸車存在問題、危害及主要原因;第二章解析標準條款的內涵、制定依據和應用要求;第三章比較分析車輛運輸車產品結構特點,重點介紹部分企業(yè)車輛運輸車產品研發(fā)技術和生產制造經驗;第四章提出車輛運輸車匹配試驗設計方案、技術驗證方法;第五章提出運輸企業(yè)車輛運輸
鐵路現(xiàn)場病害整治工作,一直以來都是鐵路各級部門工作中極為重要的環(huán)節(jié)。由于鐵路現(xiàn)場病害種類繁多,一直沒有較為全面的現(xiàn)場病害圖庫書籍。針對這一現(xiàn)狀,編者楊輝、涂志誠等深入工務工作一線,對各種病害進行現(xiàn)場拍攝,共收集近萬幅病害圖片,并對這些病害圖片有針對性的挑選,匯集成《鐵路橋隧病害案例圖庫》。希望通過對現(xiàn)場典型病害圖片的分
《汽車構造(汽車類專業(yè))/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》依據教育部《中等職業(yè)學校汽車車身修復專業(yè)教學標準》,并參照汽車維修行業(yè)標準和相關國家職業(yè)技能標準編寫而成!镀嚇嬙欤ㄆ囶悓I(yè))/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》主要內容包括汽車和發(fā)動機總體構造、曲柄連桿機構和配氣機構、電控汽油噴射系統(tǒng)、柴油發(fā)動機燃料
《汽車機械制圖習題集/21世紀全國高職高專汽車專業(yè)一體化教材》是根據教育部制定的高職高!肮こ讨茍D課程教學基本要求”,結合高職高專制圖教學改革的實際編寫的,與由王來華、王進軍、葉建學、劉敏芳任主編的《汽車機械制圖》教材配套使用。本習題集由淺入深,覆蓋面較寬,以“必需、夠用”為度,全面考慮了汽車專業(yè)學生應掌握的制圖知識。