《新型芬頓催化材料的設(shè)計合成與高級氧化性能》系統(tǒng)介紹了芬頓氧化催化技術(shù)的起源、發(fā)展、應(yīng)用現(xiàn)狀等。針對芬頓催化法在實際應(yīng)用時存在的瓶頸(反應(yīng)需在酸性環(huán)境下進行、需要外加大量雙氧水作為氧化助劑、產(chǎn)生大量鐵淤泥造成二次污染等問題)，從新型催化材料的設(shè)計、合成入手，主要介紹了層狀氫氧化物芬頓催化材料、普魯士藍類芬頓催化材料、核

《高分子流體動力學》系統(tǒng)闡述了高分子流體動力學的科學意義與戰(zhàn)略價值、發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展態(tài)勢、發(fā)展水平與發(fā)展規(guī)律、發(fā)展思路與發(fā)展方向，并在此基礎(chǔ)上給出了有利于高分子流體動力學發(fā)展的資助機制與政策建議，瞄準國際學術(shù)前沿，立足國家重大需求，凝聚相關(guān)科學與技術(shù)問題。《高分子流體動力學》總結(jié)了5個方面的內(nèi)容，分別是高分子稀溶液、高分

常微分方程穩(wěn)定性理論和Lyapunov函數(shù)方法的重要價值與意義在一百多年來的發(fā)展歷史中已經(jīng)得到了充分的證明，形成了從理論到應(yīng)用的一個非常豐富的體系�！冻Ｎ⒎址匠谭�(wěn)定性基本理論及應(yīng)用》較系統(tǒng)地介紹了常微分方程穩(wěn)定性理論和Lyapunov函數(shù)方法的基礎(chǔ)內(nèi)容和應(yīng)用，從中讀者可基本了解常微分方程穩(wěn)定性理論的發(fā)展狀況和研究方法。

《磷科學》從磷化學的戰(zhàn)略發(fā)展、磷與生命科學、磷與生命起源、磷資源的生物循環(huán)利用、磷科學戰(zhàn)略聯(lián)盟五大主題展開討論，凝練新的學科生長點及學科發(fā)展戰(zhàn)略思路和政策措施，為國家基礎(chǔ)研究以及創(chuàng)新體系中的戰(zhàn)略定位和功能的確立提供參考與建議。

第2版的主要目的是擴大第1版（2013）的第3章和第4章的半契約模型的內(nèi)容，并以自第1版以來作者在期刊和報告中發(fā)表的研究成果作為補充。這本書的數(shù)學內(nèi)容非常優(yōu)雅且嚴格，依靠抽象的力量專注于基礎(chǔ)知識。該書首次提供了該領(lǐng)域的全面綜合知識，同時提出了許多新研究，其中一些研究與當前非�；钴S的領(lǐng)域（如近似動態(tài)編程）有關(guān)。本書中散布

本書依據(jù)作者多年從事模式識別教學和研究的體會,并參考相關(guān)文獻編寫而成,概括地介紹了模式識別理論和技術(shù)的基本概念、原理、方法和實現(xiàn)。全書共分為11章,每章闡述模式識別中的一個知識點,內(nèi)容包括貝葉斯決策、概率密度函數(shù)的估計、線性判別分析、非線性判別分析、組合分類器、無監(jiān)督模式識別、特征選擇、特征提取、半監(jiān)督學習以及人工神經(jīng)

我校將要實施新編的《理科物理實驗教程（力學、熱學、電磁學和光學實驗）》將包含力學、熱學、電磁學和光學4個部分，其中的實驗項目將覆蓋《國家標準》中的79%以上的實驗項目以及幾乎全部的知識體系。另外，我校還將在教材中補充并開設(shè)“多普勒定位實驗”、“超聲波成像實驗”、“斯特林熱機實驗”、“布朗運動實驗”、“鍍膜實驗”、“低值

高速液滴撞擊固體壁面廣泛存在于工業(yè)生產(chǎn)和工程應(yīng)用中，撞擊過程涉及各種波系結(jié)構(gòu)時空演變和流體相態(tài)瞬變等復雜物理現(xiàn)象，引起了國內(nèi)外學術(shù)界和工業(yè)界的廣泛關(guān)注�！陡咚僮脖谝旱蝺�(nèi)在瞬變特征及其規(guī)律的數(shù)值研究》基于歐拉-歐拉框架下的多組分可壓縮多相流體控制方程并耦合流體快速相變模型，實現(xiàn)了高速液滴撞擊固體壁面問題的多相流體動力學系

本書是為使用概率統(tǒng)計較多的本科相關(guān)專業(yè)編寫的有關(guān)統(tǒng)計推理的理論、思維和方法的教材，基于微積分的統(tǒng)計學理論和應(yīng)用的介紹，反映了統(tǒng)計思維、統(tǒng)計學教學和當前實踐的最新情況。內(nèi)容主要包括概率分布和概率密度、數(shù)學期望、特殊概率分布、隨機變量函數(shù)、抽樣分布、決策理論、點估計、區(qū)間估計、假設(shè)檢驗等。

本書按照基礎(chǔ)數(shù)學、經(jīng)典高等數(shù)學、現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學幾大模塊，分為數(shù)與數(shù)學、數(shù)學科學的支點一一公理體系、對還是錯?悖論與數(shù)學危機、從兔子到黃金分割一一神奇的斐波那契數(shù)、人類智力大PK一一三大古典幾何難題等十八講，以問題及其解決過程來培養(yǎng)學生的數(shù)學思維方式。