本書選取了中國歷史上不同階段的有特點(diǎn)的人物--他們或許沒有創(chuàng)立驚天動地的偉業(yè)，但他們擁有生活的情趣，遵從自己的內(nèi)心而活，能豁達(dá)面對生命的坎坷，是活生生的、有意思的生命體。

本書作者選擇以“說理類”文言文作為說理技巧與邏輯的分析訓(xùn)練的素材，并特別開設(shè)“好好說理”特色板塊，以課程形式分析選材的說理邏輯，大膽提出質(zhì)疑，和六年級學(xué)生在閱讀中討論“如何有理有據(jù)，好好說理”，是非常具有個人特色的文言誦讀讀本，極具創(chuàng)新與探索價值。

本書屬于高校教育管理方面的著作，由高校教育管理工作綜述、高校教育管理工作價值與功能闡析、高校課程管理工作、高校教師教育管理工作、高校學(xué)生教育管理工作、高校校園文化管理工作、高校教育管理工作的創(chuàng)新發(fā)展等部分組成。全書從高校教育管理的基礎(chǔ)理論入手，針對高校教學(xué)管理的各個方面展開了詳細(xì)論述，針對具體問題進(jìn)行了闡釋，指明了高校

幼兒園課程概論是學(xué)前教育專業(yè)的核心課程。課程是實(shí)現(xiàn)幼兒發(fā)展的載體，幼兒園一日活動皆課程，幼兒園課程質(zhì)量決定了幼兒園教育質(zhì)量。幼兒園課程概論內(nèi)容在課程四要素的基礎(chǔ)之上，緊貼幼兒園課程實(shí)踐，選擇了幼兒園常見活動、中外經(jīng)典的課程方案，以及幼兒園園本課程開發(fā)。與同類教材相比，本教材具有以下特點(diǎn)。一是新理念引領(lǐng)。課程建設(shè)秉持著與

本書按照中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求編寫，學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)任務(wù)與中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊和拓展模塊相匹配。本書按數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí)時的教學(xué)內(nèi)容與要求分章節(jié)編寫，共十一章，包括集合、不等式與線性規(guī)劃初步、函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、復(fù)數(shù)及其應(yīng)用、解析幾何、計數(shù)法與概率統(tǒng)計、立體幾何及拓展模塊。本書中的題目，適于一輪總復(fù)習(xí)

本書每章包括開頭導(dǎo)言、內(nèi)容提要、釋疑解惑、精講精練和參考答案五部分。開頭導(dǎo)言，簡明扼要地介紹該章的內(nèi)容、方法和意義，并給出知識結(jié)構(gòu)框圖；內(nèi)容提要，梳理基本概念、公式、定理，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和數(shù)學(xué)思想方法技巧；釋疑解惑，解釋學(xué)生學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常遇到的疑難問題，主要包括對概念、性質(zhì)的解析，公式的理解和應(yīng)用，定理的條件分析和使用

本書共收錄課程思政教學(xué)研究論文34篇，內(nèi)容涉及教育學(xué)、法學(xué)、植物學(xué)、計算機(jī)與信息技術(shù)、英語教學(xué)、日語教學(xué)、物理與電子信息工程、歷史與文化、金融數(shù)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)藝術(shù)以及體育教學(xué)，涉及面廣，且以牡丹江師范學(xué)院課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，全面體現(xiàn)了牡丹江師范學(xué)院在課程思政教學(xué)方面的實(shí)踐，總結(jié)了牡丹江師范學(xué)院各個專業(yè)教師課堂教學(xué)的內(nèi)容、

本書整理匯總了2022年牡丹江師范學(xué)院課程思政教學(xué)案例約五十個，內(nèi)容涉及各個學(xué)科，包括教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、生物學(xué)、計算機(jī)與信息技術(shù)、英語教學(xué)、日語教學(xué)、物理與電子信息工程、歷史與文化、金融學(xué)、文學(xué)藝術(shù)以及體育教學(xué)等，以牡丹江師范學(xué)院課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，全面介紹了各課程的基本信息、課程思政教學(xué)改革整體設(shè)計思路、教學(xué)目標(biāo)、教

本書是一本關(guān)于師范生培養(yǎng)的學(xué)術(shù)專著。本書共分為八章，從師范生培養(yǎng)的概述入手，探討了師范生培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，討論了師范生的自我認(rèn)知與專業(yè)認(rèn)知，以及師范生職業(yè)道德與職業(yè)理想培育等方面。本書系統(tǒng)地研究了師范生培養(yǎng)的理論與實(shí)踐，涵蓋了師范生培養(yǎng)的各個方面，為師范生培養(yǎng)提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐方法。讀者可以通過閱讀本書，深入了解師范生

《童玩家：幼兒混齡學(xué)習(xí)與生活的紅纓范本》一書提出了幼兒混齡學(xué)習(xí)與生活的幼兒教育理念，打破了以年齡劃分幼兒群體的限制、破班界的限制和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的限制，給孩子提供了真實(shí)自然的社交環(huán)境，培養(yǎng)了孩子溝通和解決問題等多方面的能力。全書分為六章，分別從緒論、無邊界教育空間的打造、兒童在探究中成長的過程、兒童成長的樣態(tài)、教師如何在陪伴