本書是教育部高等學校社會科學發(fā)展研究中心組織各高等學校和出版單位共同建立的學術著作出版平臺，旨在為推動高校哲學社會科學的繁榮發(fā)展，為高校哲學社會科學工作者出版學術著作創(chuàng)造條件。本書將堅持“廣泛動員、集中征集、嚴格評審、精心編�！钡墓ぷ髟瓌t，致力于通過資助優(yōu)秀學術專著出版，誰動學術成果交流空間，進入公眾視野，發(fā)揮應有的影

整套教材編寫的指導思想是面向企業(yè)的實際需要，結合學生的基本現狀，力爭通俗易懂、學以致用。財務會計是經濟管理中進入行業(yè)門檻時對專業(yè)技能要求最高的工作，也是經濟管理類學科中技術含量最為豐富的工作。要使高職高專會計專業(yè)畢業(yè)生走上崗位就能動手獨立操作，勝任工作，減少企業(yè)再次培訓的成本和精力，必須時時處處從工作崗位實際需要著手，

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：會計學（第4版）》針對非會計學經濟管理類專業(yè)開設"會計學"必修課程的需要，將教材內容分為三個部分，第一部分：會計學原理，全面會計學的基本理論和方法；第二部分：會計要素核算與管理，分別介紹資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤的核算和管理；第三部分：會計報表的閱讀與分析，分別介紹

出納工作是會計核算工作的起始環(huán)節(jié)，擔負著會計核算的基礎工作，出納人員不僅要負責辦理現金收付和銀行結算業(yè)務，同時還要負責現金、票據、有價證券的保管等重要任務。出納工作的質量和效率，直接關系到會計核算工作的質量和效率，而財經專業(yè)的大部分專科畢業(yè)生從事會計工作都是從出納做起。根據這一實際情況，按照2011年8月31日教育部頒

本書是與《財務會計實務》配套使用的實訓教材，結合企業(yè)會計實際工作崗位、工作流程和工作內容，以培養(yǎng)學生會計核算能力為基本目標，以強化崗位核算技能訓練為核心，實現“教、學、做”一體化教學。本書內容由兩部分構成：第一部分為財務會計分崗實訓．涉及出納、往來結算、存貨、固定資產及其他資產、職工薪酬、資金、財務成果、總賬報表等企業(yè)

《高職高專經濟、管理類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：財務會計實務》具有以下特點： 第一，“票據式”會計業(yè)務體例�！陡呗毟邔＝洕�、管理類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：財務會計實務》編寫以會計分崗位實際工作流程為邏輯順序，遵循學生的認知規(guī)律，以“票據式”會計業(yè)務體例串連會計工作過程、業(yè)務操作示范等教學內容，學生便于積累“職業(yè)判

《工商管理精品系列教材：管理會計（第3版）》主要特點如下： 1.篇幅上有一定調整，內容為反映新發(fā)展有所增加。 2.沿襲原教材邏輯嚴密，概念準確，內容明晰，內容簡明扼要，語言通俗易懂的特點，容易理解便于自學。 3.內容既涵蓋管理會計的基本內容，又反映了該學科的最新發(fā)展，如包括作業(yè)成本計算、適時生產系統、質量成本計算

《普通高�！笆�二五”規(guī)劃教材·會計學系列：基礎會計》借鑒會計學經典論著和教材的成果，結合老會計人總結出的日常生活中趣味性的案例和朗朗上口的記憶口訣，遵循會計學的學習規(guī)律，循序漸進，由淺入深，將初學者引入會計學的大門；同時，教材將案例導讀、理論知識、課后練習融為一體，符合會計學習不斷熟練的特點，使學習者對會計學科有一定深

為了使教材精益求精，及時吸取、借鑒最新的科研成果和教學經驗，反映我國法規(guī)、制度，為此，我們順應廣大讀者的要求，在全體同仁和中國經濟出版社的支持和配合下，在借鑒國內外同類教材的先進經驗基礎上，以最新會計準則對會計核算的要求及最新增值稅、消費稅、營業(yè)稅等稅收法規(guī)的調整內容為依據，重新整理思路、設計習題、核對答案，對《會計學

《高等教育“十二五”應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材：基礎會計》根據基礎會計的理論體系，將教學內容分為兩大部分，即會計入門知識和會計工作流程。這兩大部分分別包括三大模塊和六大項目，它們之間是循序漸進、步步深入的關系。學生在每個模塊的學習中都能夠按照會計工作流程進行業(yè)務核算，核算的內容由淺人深，核算的流程和操作技能由簡單到復雜，讓