全書以21世紀(jì)的中國小說為研究對象，從城鄉(xiāng)空間人口與資本的流動、城市地理與景觀的重塑、城市日常生活的變遷三個方面入手，研究實際的城市化與想象的城市化之間的表征關(guān)系，以及呈現(xiàn)于文本的“空間的城市化”與“人的城市化”等相關(guān)內(nèi)容。通過具體研究，作者認(rèn)為，新世紀(jì)我國小說的成績與不足，也恰恰是當(dāng)代作家想象城市化與城市化形塑新世紀(jì)

本書是清末民國古文家、翻譯家林紓(號畏廬)生前編定的詩文作品集，以商務(wù)印書館1910、1916、1924、1923年刊刻本為底本，予以點校分段。五四以后林紓反對廢棄古文而被新青年們污名化，導(dǎo)致更多作品在其身后風(fēng)雨飄零、煙消云散。整理者三十余年嘔心瀝血，從浩如煙海的民國報刊中鉤沉索隱，從一地雞毛的手稿、尺牘、畫作中集腋成

《入川十年——一名中央廣播電視總臺記者踐行“四力”的新聞實踐》是資深記者朱興建在2012年—2022年十年間于四川駐站時發(fā)表的主要新聞作品和文章的集合。全書共分為七部，每部都由“報道緣起”“節(jié)目文稿”“記者手記”三個板塊組成，不僅展現(xiàn)了新聞實務(wù)，而且有對新聞理論的分析、對新聞經(jīng)驗的提煉，多角度地展現(xiàn)了“四力”在新聞實踐

該書稿共分科技時代、未來世界、星際縱橫、時空穿梭、末世危機(jī)、進(jìn)化變異板塊、機(jī)甲戰(zhàn)爭7個板塊，引領(lǐng)讀者穿梭于科幻的奇妙世界�？萍紩r代板塊講述了科技對人類生活的影響；未來世界板塊講述了人類對未來世界的想象；星際縱橫板塊描述了人類進(jìn)軍星辰大海；時空穿梭板塊講述了跨越時間和空間的故事；末世危機(jī)板塊講述了人類在未來面臨各種危機(jī)的

書稿收錄了董文林先生創(chuàng)作的兩百余篇散文，主要書寫了作者關(guān)于故鄉(xiāng)長白山和童年生活的回憶，以自身真實經(jīng)歷刻畫生活本真，抒發(fā)對故人故鄉(xiāng)的深切懷念，表達(dá)對當(dāng)下生活的反思。作者以細(xì)膩的筆觸描繪長白山的山水草木，對故鄉(xiāng)風(fēng)物了如指掌，飽含深情；在他對童年生活的回憶中，既有與玩伴為樂的童真童趣，也有來自艱辛生活的苦楚，更有親屬師長的溫

小說講述發(fā)生在廣西紅水河流域藍(lán)家和豐家兩大家族的故事。藍(lán)長根是藍(lán)家的當(dāng)家人，以行醫(yī)為生。為奪取藍(lán)家的長壽秘方，被李海川囚禁，藍(lán)長根的家人和鄉(xiāng)親們得知后，決定前往營救。李海川的妻子梁配玉雖與李海川意見不合，但內(nèi)心善良，最終也站在正義一方。在營救過程中，朱漢臣帶領(lǐng)的偵察班和豐義群等人發(fā)揮了重要作用。他們成功攔截了李海川運送

《執(zhí)掌風(fēng)云1·山青水長》是一部暢銷網(wǎng)絡(luò)小說，在全網(wǎng)受到千萬讀者追更。故事以"綠水青山就是金山銀山"理論為靈感，講述一名基層干部從開始工作不順利，到后來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下找到了人生的價值和意義，全副身心地投入到停礦復(fù)綠、發(fā)展旅游、引進(jìn)企業(yè)、提高農(nóng)民收入等事業(yè)中去，在踐行"兩山"理論中做出了積極貢獻(xiàn)。

本學(xué)術(shù)著作對20世紀(jì)80年代以來伴隨國門洞開而大量涌入的以形式主義批評、敘事學(xué)理論、英美新批評、象征詩學(xué)、意象批評、精神分析理論、原型批評、存在主義理論、女權(quán)主義批評、符號學(xué)理論、結(jié)構(gòu)主義文論、文藝闡釋學(xué)、接受美學(xué)、狂歡詩學(xué)、西方馬克思主義文論、后殖民主義文論、新歷史主義文論等17種學(xué)派為代表的西方當(dāng)代文藝批評理論在中

本書以賀貽孫為研究對象，賀貽孫是明末清初有多方面成就的文學(xué)家和批評家，其著作大多數(shù)保存了下來，但因其在明清兩朝均未出仕，不授徒亦鮮與外界往來，所以被清代學(xué)者忽略，長期以來，對其的研究較為沉寂。全書分為七章，主體章節(jié)是《家世與生平、交游》《代表作〈騷筏〉分析》《代表作〈詩筏〉的分析》《詩文創(chuàng)作》《文學(xué)思想、價值與地位的分

本書為面向中小學(xué)階段讀者編寫的經(jīng)典名著讀本。魯迅作品的思想性和文學(xué)性是研究中國現(xiàn)代文學(xué)不可或缺的一部分，閱讀經(jīng)典，能幫助讀者積累文學(xué)知識，提升文學(xué)素養(yǎng)。在此選題中，編者根據(jù)所面向的讀者群體的閱讀需求，收錄了《朝花夕拾》的全部內(nèi)容，以及《吶喊》《彷徨》的選篇，以原作閱讀指導(dǎo)的形式呈現(xiàn)，既忠于原著，也為讀者的閱讀點撥了思路