本書是語文教研員徐杰與一批優(yōu)秀教師的備課記錄，從文本研讀開始，探究寫了什么為什么寫和怎么寫，討論教學內容的選擇，分享課堂活動的設計……本書收錄的18次集備，從文本體式來看，有單篇，有繪本，有整本書；從課型特征來看，有閱讀，有寫作，有讀寫融合；備課方式也是千姿百態(tài)：有側重文本細讀，有側重活動設

新背景下英語教師通過文學教學培養(yǎng)學生思辨能力的實用指南

進入初中，懂事穩(wěn)重的袁凱文、膽小自覺的陳佳、自我感覺良好的高雨涵、單純活潑的譚欣雅、桀驁不馴的劉唯彬、神經(jīng)兮兮的張葦、粗魯蠻橫的曾育強、風格搞笑的郭一航、木訥另類的李皓冬，都來到了二班。在班主任湯老師的帶領下，他們重新定義了自我，逐漸成長。初中三年，二班成為了這些孩子終身難忘的地方。本書根據(jù)真實故事改編。

本教材由50個課例組成。其中，小學20個，初中15個，高中15個。這些課例由“教學提示”“教學法解析”以及“示范課視頻”“專業(yè)術語”等部分組成。每一個課例“從內容到方法”“從目標到過程”“從宏觀規(guī)劃到細節(jié)闡釋”都進行仔細的講解分析，并且描繪出個案與個案之間如何構成科學的體系建構。中小學的舞蹈教師通過學習這套教材，能在短

本書緊緊圍繞初中生物課程，深入研究實驗內容，為學生開啟基礎實驗操作的大門。書中的實驗操作示范呈現(xiàn)了完整的實驗流程，包括實驗目的、實驗用具、實驗具體步驟、實驗記錄以及最終的實驗整理，給學生做一個引領示范，是學生獨立操作的依據(jù)。書中還呈現(xiàn)了部分實驗的常見不規(guī)范操作，便于學生在操作過程中發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正，明確實驗嚴謹性的意

《書法規(guī)范練習108關》根據(jù)《中小學書法教育指導綱要》提出的總體目標，以語文課程中的識字和寫字教學為基本內容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。本書把筆畫、偏旁部首、結構重心的教學內容分為“筆畫的力方向”和“結構的重心點”兩大部分，精心設計了108關，每關由通關目標、書

本書基于數(shù)學內容的思想性針對高中代數(shù)與幾何內容為中學數(shù)學教師和大學師范生以及數(shù)學教育研究生提供了建設性意見。對代數(shù)與幾何的歷史做了一番梳理，本著尊重歷史與突出數(shù)學思想的原則設計了大量案例，其設計源于教材又不拘泥于教材。本書有別于傳統(tǒng)的數(shù)學教育理論書籍，作者融數(shù)十年數(shù)學研究經(jīng)驗與教學經(jīng)驗于數(shù)學教育研究中，提出了一些新穎的

本書共有涉及“數(shù)論”的87個知識點及相關解題方法，按照“數(shù)論”的特點和邏輯關系由易到難進行編排。從“多位數(shù)的寫法與讀法”開始，到“厄米特恒等式”結束。每個知識點就是一個神器，幫助學生快速理解知識的由來和運用。每個神器的名稱都很鮮明，采用詼諧的順口溜總結知識要點，通過“神器溯源”，讓讀者知其然，更知其所以然。每個神器都配

本書精選了能代表中華文化的經(jīng)典文本，同時選取西方文化的經(jīng)典文章。在突出中華文化的同時，我們還兼顧世界文化，收納世界文化中思想、哲學、文學、科技等內容豐富、最前沿、最有價值的文本。本教材所選文本均含有多方面“美質”及高值的語文因素內涵，確可以使學生在習得語?

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