從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是每個(gè)孩子面臨的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生中非常重要的一步。為了幫孩子走好這一步，順利邁入小學(xué)大門(mén)，精心編寫(xiě)了本套叢書(shū)《我準(zhǔn)備好上小學(xué)了》。叢書(shū)基于學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)設(shè)計(jì)，從學(xué)前基本技能訓(xùn)練、學(xué)前基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)前邏輯思維訓(xùn)練三個(gè)方面入手進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的編排，注重循序漸進(jìn)，集知識(shí)性與趣味性于一體，讓孩子輕輕松

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是每個(gè)孩子面臨的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生中非常重要的一步。為了幫孩子走好這一步，順利邁入小學(xué)大門(mén)，我們精心編寫(xiě)了本套叢書(shū)《我準(zhǔn)備好上小學(xué)了：學(xué)前基本技能訓(xùn)練（創(chuàng)意繪畫(huà)）》。叢書(shū)基于學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)設(shè)計(jì)，從學(xué)前基本技能訓(xùn)練、學(xué)前基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)前邏輯思維訓(xùn)練三個(gè)方面入手進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的編排，注重循序漸進(jìn)，集

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是每個(gè)孩子面臨的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生中非常重要的一步。為了幫孩子走好這一步，順利邁入小學(xué)大門(mén)，我們精心編寫(xiě)了本套叢書(shū)《學(xué)前基本技能訓(xùn)練（涂色）/我準(zhǔn)備好上小學(xué)了》。叢書(shū)基于學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)設(shè)計(jì)，從學(xué)前基本技能訓(xùn)練、學(xué)前基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)前邏輯思維訓(xùn)練三個(gè)方面入手進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的編排，注重循序漸進(jìn)，集知識(shí)

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是每個(gè)孩子面臨的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生中非常重要的一步。為了幫孩子走好這一步，順利邁入小學(xué)大門(mén)，我們精心編寫(xiě)了本套叢書(shū)《我準(zhǔn)備好上小學(xué)了：學(xué)前基本技能訓(xùn)練（剪剪貼貼）》。叢書(shū)基于學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)設(shè)計(jì)，從學(xué)前基本技能訓(xùn)練、學(xué)前基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)前邏輯思維訓(xùn)練三個(gè)方面入手進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的編排，注重循序漸進(jìn)，集

《我準(zhǔn)備好上小學(xué)了·學(xué)前基本技能訓(xùn)練》專(zhuān)為入學(xué)前幼兒精心設(shè)計(jì)，通過(guò)剪、貼、涂、畫(huà)、走迷宮這些豐富有趣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)游戲中既動(dòng)手又動(dòng)腦，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)運(yùn)筆能力，激發(fā)想象力，提高專(zhuān)注力等入學(xué)孩子需要具備的學(xué)前基本能力。

本教材是黑龍江省“十二五”規(guī)劃課題“新型音樂(lè)游戲活動(dòng)在學(xué)前教育領(lǐng)域中的應(yīng)用與研究”的成果，依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神編寫(xiě)，科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐、研究、改進(jìn)與創(chuàng)新，梳理、總結(jié)、創(chuàng)編出數(shù)十個(gè)新型音樂(lè)游戲。教材中提供的“新型音樂(lè)游戲”活動(dòng)，包括“綜合音樂(lè)游戲”“手指音樂(lè)

教養(yǎng)就是軟實(shí)力�，F(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論職場(chǎng)還是生活，都是大規(guī)模協(xié)作的產(chǎn)物，只有體貼、周到、得體的人，才擁有強(qiáng)大的人際吸引力。不管窮樣富養(yǎng)，都不如教養(yǎng)。你給孩子的教養(yǎng)，正是為他將來(lái)的生存發(fā)展鋪路。《兒童教養(yǎng)》（全套4冊(cè)），是一套兒童禮儀培養(yǎng)大百科，是全面、富有操作性的現(xiàn)代生活基本教養(yǎng)指南。日本的禮儀教育領(lǐng)先于世界上許多國(guó)家，這套

本書(shū)共八章，第一章是學(xué)前兒童健康概述，介紹了健康的含義、影響健康的因素、學(xué)前兒童的解剖生理特點(diǎn)以及兒童的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和評(píng)價(jià)；第二章論述了學(xué)前兒童健康教育的概念及發(fā)展概況，討論了學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、組織和評(píng)價(jià)；從第三章到第八章分別就學(xué)前兒童的日常生活行為教育、營(yíng)養(yǎng)教育、疾病防御教育、體育、環(huán)境教育、心理健

孩子心靈的花園，需要好素質(zhì)澆灌；孩子智力的開(kāi)發(fā)，需要好素質(zhì)推動(dòng)；孩子氣質(zhì)的培養(yǎng)，需要好素質(zhì)填充。良好的素質(zhì)，與青少年一路同行，一路成長(zhǎng)�！逗盟刭|(zhì)是這樣養(yǎng)成的》從素質(zhì)教育出發(fā)，圍繞孩子的品德建設(shè)、行為舉止、學(xué)習(xí)提高等，為孩子從小打下扎實(shí)良好基礎(chǔ)提供一個(gè)好的方向及參照。

瑪利亞·蒙臺(tái)梭利博士是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家、意大利歷史上初個(gè)學(xué)醫(yī)的女性和初個(gè)女醫(yī)學(xué)博士。1870年8月31日瑪利亞·蒙臺(tái)梭利出生在意大利安科納(Ancona)地區(qū)的基亞拉瓦萊(Chiaravalle)小鎮(zhèn)。父親亞歷山德魯·蒙臺(tái)梭利是貴族后裔和性格平和保守的軍人，母親瑞尼爾·斯托帕尼是虔誠(chéng)的天主教徒博