《中國(guó)文檔名詞發(fā)展演變史檔案學(xué)、文書(shū)學(xué)之歷史語(yǔ)言學(xué)研究》是漢語(yǔ)言文書(shū)、檔案類名詞的發(fā)展通史，從商朝甲骨文開(kāi)始，對(duì)文書(shū)、檔案領(lǐng)域中文書(shū)檔案公文文件案卷等320余個(gè)名詞主要從詞義角度進(jìn)行了起源、發(fā)展的歷史考證。書(shū)中將文檔名詞分為文族書(shū)族牘族籍族圖族令族簿族典族冊(cè)族令族等13個(gè)名詞聚類，創(chuàng)造性地進(jìn)行了族類名詞的整體分析。書(shū)中

這是一本小學(xué)科學(xué)教師在學(xué)校日常教學(xué)中開(kāi)展跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)的案例集。本書(shū)中開(kāi)發(fā)的案例是基于小學(xué)科學(xué)國(guó)家教材內(nèi)容主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。創(chuàng)設(shè)真實(shí)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)創(chuàng)造性解決問(wèn)題。學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程中逐步提升科學(xué)探究能力、技術(shù)與工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，從而達(dá)到做好科學(xué)教育加法的目的。本書(shū)從

本書(shū)是著名出版人、作家、閱讀學(xué)專家聶震寧的人文隨筆集，收錄作者在全民閱讀推廣與實(shí)踐方面的最新思考與感悟。全書(shū)共分三輯內(nèi)容演講訪談、尋覓書(shū)香、閱讀賞析。從《我們?yōu)槭裁匆�閱讀》《現(xiàn)代閱讀的悖論》到《讀書(shū)之所在和讀書(shū)之無(wú)所不在》《獨(dú)讀書(shū)不如眾讀書(shū)》，再到《讀書(shū)人為什么不讀書(shū)》《韜奮先生的閱讀與信仰》等多個(gè)角度深入探討了閱讀的

《數(shù)智化背景下高校課程思政研究與實(shí)踐》旨在探索將思政教育融入專業(yè)課程的新路徑，利用數(shù)字智能技術(shù)提升思政教育實(shí)效性。首章介紹數(shù)智化背景下高校課程思政的相關(guān)概述及價(jià)值意蘊(yùn)；第二章分析當(dāng)前高校課程思政開(kāi)展的普遍狀況，探討數(shù)智技術(shù)給課程思政帶來(lái)的沖擊；第三章介紹如何利用數(shù)智技術(shù)優(yōu)化和增強(qiáng)課程思政教育的設(shè)計(jì)和實(shí)施；第四章以高校的

《溝通交流感悟成長(zhǎng)輔導(dǎo)員工作每日一句》是作者提出的輔導(dǎo)員育人立體化載體路徑上的具體成果。全書(shū)選取了作者一年來(lái)與學(xué)生利用微信，以每日一句的形式，進(jìn)行的大學(xué)生思想教育工作。輔導(dǎo)員每日發(fā)出一條信息，感興趣的學(xué)生就在輔導(dǎo)員的后面跟帖，這樣形成了一種思想的共鳴和正能量的傳遞，從而達(dá)到激勵(lì)和教育大學(xué)生的目的。這一做法是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行

《大學(xué)生心理健康情境式教育實(shí)踐》通過(guò)91個(gè)趣味情景劇本，闡述大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中遇到的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交往、戀愛(ài)、自信等方面的心理問(wèn)題，以及這些問(wèn)題對(duì)應(yīng)的解決方法。本書(shū)劇本形式具有較強(qiáng)的趣味性，形式新穎，可復(fù)制性強(qiáng)。在撰寫(xiě)劇本過(guò)程中，能夠加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升學(xué)生思維活躍度�！洞髮W(xué)生心理健康情境式教育實(shí)踐》語(yǔ)言流暢，

隨著我國(guó)不斷擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放、深入推進(jìn)一帶一路倡議，高等職業(yè)教育國(guó)際化在服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作、助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中發(fā)揮著重要的作用�！陡呗氃盒�國(guó)際化辦學(xué)的理論與實(shí)踐研究》在借鑒國(guó)內(nèi)外高等職業(yè)教育國(guó)際化經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的國(guó)際化辦學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合一帶一路倡議下高職院校國(guó)際化辦學(xué)面臨的機(jī)

培養(yǎng)孩子好好長(zhǎng)大 漫畫(huà)版女孩成長(zhǎng)啟蒙書(shū)

這不是一本普通的家庭教育書(shū)籍，而是來(lái)自眾多一線教育者的教育智慧。《家庭心理健康指南：孩子一生幸福的基石》從家庭教育的角度出發(fā)，圍繞自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)能力、人際關(guān)系、情緒調(diào)適、生涯規(guī)劃和適應(yīng)能力六大核心領(lǐng)域，為家長(zhǎng)提供科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)策略。例如，在自我認(rèn)知部分，提供多種方法和技巧，幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)

育兒路上，你是否常遇困惑？孩子的學(xué)習(xí)、情緒、交友、生涯規(guī)劃，每一步都牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心弦�！都彝バ睦斫】抵改希航鉀Q孩子成長(zhǎng)中的棘手問(wèn)題》精選近百個(gè)孩子成長(zhǎng)中遇到的棘手問(wèn)題，從理論到實(shí)踐，全面剖析家庭心理健康的重要性，教你如何見(jiàn)招拆招，輕松應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的種種挑戰(zhàn)。如在情緒調(diào)適章節(jié)，專注于孩子的情緒管理問(wèn)題，從總愛(ài)哭、情緒失