本書(shū)以橡膠制品行業(yè)排污許可證申請(qǐng)、核發(fā)、執(zhí)行、監(jiān)管為主線，在我國(guó)全面構(gòu)建以排污許可制為核心的固定污染源監(jiān)管制度體系背景下，主要介紹了橡膠企業(yè)排污許可證申請(qǐng)流程、填報(bào)方法以及持證排污的注意事項(xiàng)，指明了各級(jí)環(huán)境管理職能部門(mén)事中、事后監(jiān)管的相關(guān)要求；同時(shí)，闡述了國(guó)內(nèi)外排污許可制度體系現(xiàn)狀，分析了行業(yè)生產(chǎn)與產(chǎn)排污特征，梳理了行

隨著產(chǎn)業(yè)活動(dòng)規(guī)模和影響范圍的擴(kuò)大，強(qiáng)度和密度不斷增大，其產(chǎn)生的資源消耗、污染排放等系列生態(tài)環(huán)境問(wèn)題引起了學(xué)術(shù)界、政府部門(mén)和管理者的廣泛關(guān)注。本書(shū)共分10章，內(nèi)容包括產(chǎn)業(yè)與生態(tài)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)概述、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、生態(tài)學(xué)理論、產(chǎn)業(yè)代謝分析、生命周期評(píng)價(jià)方法、產(chǎn)業(yè)共生規(guī)劃、產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)管理，以及產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)教育等。本書(shū)

《化工安全技術(shù)》為理實(shí)一體化教材，共九個(gè)項(xiàng)目，首先認(rèn)識(shí)化工企業(yè)的性質(zhì)和安全生產(chǎn)的重要性，進(jìn)而掌握個(gè)體防護(hù)用品的使用，防止生產(chǎn)過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)中毒傷害，防止燃燒爆炸傷害，防止現(xiàn)場(chǎng)觸電傷害，防止檢修作業(yè)傷害，安全使用壓力容器，安全進(jìn)行化工單元操作和化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，防止職業(yè)危害。每個(gè)項(xiàng)目分解成若干個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)含“任務(wù)引入”“任務(wù)

本書(shū)共四個(gè)單元：觀自然，明萬(wàn)物；聽(tīng)言論，省自身；慕古人，修品行；溫典故，啟哲思——分別從自然、言論、人物、故事四個(gè)方面選擇了難度適宜的古文篇目。正文由原文、譯文、知識(shí)拓展和練習(xí)題組成。原文為大字版配拼音，護(hù)眼易讀；譯文采用適合低齡讀者理解的表達(dá)方式，言簡(jiǎn)意賅；知識(shí)拓展有的選取了經(jīng)典歷史小故事，有的則是趣味性的科普知識(shí)，

本書(shū)共五個(gè)單元：觀自然，明萬(wàn)物；聽(tīng)言論，省自身；慕古人，修品行；溫典故，啟哲思；品諧趣，通妙理。分別從自然、言論、人物、故事等方面選擇了難度適宜的古文篇目，正文由原文、重點(diǎn)字詞積累、譯文、思考與啟發(fā)、知識(shí)拓展和練習(xí)題組成。原文為大字版，護(hù)眼易讀；重點(diǎn)字詞積累精選小學(xué)階段需要掌握的重要實(shí)、虛詞，加強(qiáng)記憶；譯文采用讀者易于

本書(shū)共五個(gè)單元：觀自然，明萬(wàn)物；聽(tīng)言論，省自身；慕古人，修品行；溫典故，啟哲思；品諧趣，通妙理——分別從自然、言論、人物、故事等方面選擇了難度適宜的古文篇目。正文由原文、重點(diǎn)字詞積累、譯文、思考與啟發(fā)、知識(shí)拓展和練習(xí)題組成。原文為大字版配拼音，護(hù)眼易讀；重點(diǎn)字詞積累精選小學(xué)階段需要掌握的重要實(shí)虛詞，加強(qiáng)記憶；譯文采用適

本書(shū)共五個(gè)單元：觀自然，明萬(wàn)物；聽(tīng)言論，省自身；慕古人，修品行；溫典故，啟哲思；品諧趣，通妙理——分別從自然、言論、人物、故事等方面選擇了難度適宜的古文篇目。正文由原文、字詞錦囊、古文今譯、重點(diǎn)字詞積累、思考與啟發(fā)、知識(shí)拓展和練習(xí)題等組成。原文為大字版，個(gè)別字配拼音，護(hù)眼易讀；重點(diǎn)字詞積累精選小學(xué)階段需要掌握的重要實(shí)詞

本書(shū)共四個(gè)單元：觀自然，明萬(wàn)物；聽(tīng)言論，省自身；慕古人，修品行；溫典故，啟哲思——分別從自然、言論、人物、故事四個(gè)方面選擇了難度適宜的古文篇目。正文由原文、譯文、知識(shí)拓展和練習(xí)題組成。原文為大字版配拼音，護(hù)眼易讀；譯文采用適合低齡讀者理解的表達(dá)方式，言簡(jiǎn)意賅；知識(shí)拓展有的選取了經(jīng)典歷史小故事，有的則是趣味性的科普知識(shí)，

本書(shū)對(duì)自主智能系統(tǒng)前沿控制理論問(wèn)題以及主要方法做了詳細(xì)闡述，主要從自主智能系統(tǒng)的狀態(tài)估計(jì)、協(xié)同控制和網(wǎng)絡(luò)安全防御三個(gè)方面展開(kāi)，內(nèi)容涵蓋事件觸發(fā)風(fēng)險(xiǎn)敏感狀態(tài)估計(jì)、具有相對(duì)熵約束的事件觸發(fā)最小最大狀態(tài)估計(jì)、多剛體的有限時(shí)間協(xié)同控制、多剛體系統(tǒng)的姿態(tài)同步、多剛體系統(tǒng)的最優(yōu)一致性、多智能體系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)攻擊下的安全控制以及多智能體

本套書(shū)共有五個(gè)分冊(cè)——《李白的逍遙》《杜甫的流浪》《白居易的漫步》《蘇軾的遠(yuǎn)游》《陸游的放逐》，每?jī)?cè)圍繞一位大詩(shī)人的人生故事展開(kāi)，將古詩(shī)詞還原到詩(shī)人的人生軌跡與歷史背景中，跟隨大詩(shī)人一起旅行，拜訪他們?cè)��?jīng)去過(guò)的地方，走過(guò)他們起伏的一生。在詩(shī)人的生平故事之中，穿插相關(guān)詩(shī)篇，并進(jìn)行解讀。也跟隨他們，遇見(jiàn)同時(shí)代的其他大詩(shī)人，