本書以新工科為牽引,從構(gòu)建多維度、螺旋遞進(jìn)式的創(chuàng)新實踐教育體系入手,基于軟件工程思想從需求分析、設(shè)計、開發(fā)、測試等方面研發(fā)信息安全系統(tǒng),對提高讀者研發(fā)完整的信息安全系統(tǒng)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)和參考價值。 本書內(nèi)容充實,層次清晰,圖文并茂,可作為軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計算機(jī)、信息安全、通信工程和網(wǎng)絡(luò)工程等相關(guān)專業(yè)的本科生及研究
本報告重在研究國外一流大學(xué)在校友服務(wù)上已有的成熟的管理模式以及成效,以國內(nèi)高校校友服務(wù)方式為視角,從組織機(jī)構(gòu)、思想重視、關(guān)心校友、提高工作水平等方面,提出了利用好校友資源的建議;對于整合校友資源,助推人才培養(yǎng)供給改革的研究需要重視。本書作者依據(jù)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)印制的專業(yè)人才培養(yǎng)方案,從校友所選專業(yè)階段、人才培養(yǎng)供給側(cè)方案滿
本書以思想政治教育者素質(zhì)的實踐史與理論史的雙重考察為研究的邏輯起點(diǎn),系統(tǒng)闡述相關(guān)理論基礎(chǔ),深入研究思想政治教育者素質(zhì)的構(gòu)成、沖突、差異性等內(nèi)容,對思想政治教育者素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)、外路徑進(jìn)行多維探討。內(nèi)在路徑包括增強(qiáng)自覺意識、注重自我教育、提升自我品行;外在路徑包括強(qiáng)化專業(yè)組織及學(xué)科建設(shè)、營造公正與尊重的思想政治教育工作環(huán)境
《淮揚(yáng)文化研究》是江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地?fù)P州大學(xué)淮揚(yáng)文化研究中心主辦的集刊,從歷史學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)等多角度開展淮揚(yáng)文化和大運(yùn)河文化研究,深入探討揚(yáng)州學(xué)派與太谷學(xué)派研究、淮揚(yáng)歷史文化研究、淮揚(yáng)區(qū)域社會研究、大運(yùn)河歷史文化資源研究等主要內(nèi)容。本書是第4輯,分為揚(yáng)州學(xué)派、泰州學(xué)派與太谷學(xué)派淮揚(yáng)歷史與文化大
本書是寫給孩子的學(xué)習(xí)方法指南,旨在讓孩子更有效地學(xué)習(xí),也讓家長明白如何更有效地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。本書不是高大上的理論說教,而是解決具體問題的操作建議和行動指令。很多人花費(fèi)了大量的時間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí),卻發(fā)現(xiàn)自己陷入了學(xué)了就忘,忘了又學(xué)的境況。怎樣學(xué)習(xí)才能更有效呢?學(xué)習(xí)其實有一套行之有效的規(guī)律和方法,對于如何學(xué)習(xí)這件事,現(xiàn)代認(rèn)
小學(xué)階段是每個人積累知識、養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期,小學(xué)基礎(chǔ)知識打得牢,中學(xué)階段的學(xué)習(xí)就能駕輕就熟,更能取得好成績。因此,每個小學(xué)生都渴望獲得提升學(xué)習(xí)效率的方法。本書為小學(xué)階段的學(xué)生傾力打造,分別從學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法等幾個角度,根據(jù)語、數(shù)、英等學(xué)科的不同學(xué)習(xí)特點(diǎn),為小學(xué)生們提供了詳細(xì)、全面、實用的學(xué)習(xí)方法,希望能成為有助于
為貫徹落實《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》,通過研究編制《藍(lán)皮書(2021)》,基于手的全國科技期刊年檢數(shù)據(jù)和CNKI、WoS(SCI)、Scopus等國內(nèi)外知名數(shù)據(jù)庫,在調(diào)研、統(tǒng)計、分析的基礎(chǔ)上,呈現(xiàn)我國科技期刊和科技論文總體發(fā)展情況,反映全貌,分析現(xiàn)狀,剖析問題,總結(jié)規(guī)律,預(yù)測趨勢,探索我國科技期刊的可持
本書旨在展示2020-2021年北京石油化工學(xué)院全體教職員工全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),全力打造新時代首善之區(qū)工程師搖籃,推動學(xué)校本科教育工作取得的系列新研究和新成果。本書共收錄相關(guān)論文45篇,涉及“課程思政”示范課建設(shè)、“以學(xué)生為中心”教學(xué)范式改革、德智體美勞全面發(fā)展育人體系建設(shè)、一流專業(yè)和一流課程建
本書是北京科技大學(xué)天津?qū)W院為了解決應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)過程中存在的問題,開展一系列富有成效的“教學(xué)項目化、項目教學(xué)化”人才培養(yǎng)教學(xué)模式的實際探索和研究后,由該校教師根據(jù)自身教學(xué)實踐總結(jié)而成的研究成果。本書共有“兩化”教學(xué)實踐篇、教研教改篇、課程思整篇、科學(xué)研究與專業(yè)建設(shè)篇四個部分,集中體現(xiàn)了該!皟苫苯虒W(xué)模式為天津及寶
檔案信息生態(tài)性保護(hù)是把生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)論與檔案保護(hù)知識相結(jié)合,在遵循生態(tài)保護(hù)規(guī)律基礎(chǔ)上,協(xié)調(diào)保護(hù)主體、保護(hù)對象和保護(hù)環(huán)境之間關(guān)系,合理使用自然和社會兩種資源,構(gòu)建一種綠色、平衡、有序保護(hù)系統(tǒng)的行為。最終目標(biāo)是維護(hù)檔案的載體和檔案信息內(nèi)容安全,以達(dá)到最大限度延長檔案壽命,并保證檔案信息內(nèi)容長期可讀、可用與安全。本專著研究檔案