《國家教師資格考試專用教材綜合素質(zhì)（幼兒園）》充分體現(xiàn)了我國幼兒教師職業(yè)對綜合素質(zhì)的要求，以現(xiàn)行國家教師資格考試大綱為編寫依據(jù)，科學(xué)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仃U釋大綱對幼兒教師考核所要求的職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、教師文化素養(yǎng)、教師的基本能力共五個(gè)模塊內(nèi)容的知識(shí)體系。模塊中的思維導(dǎo)圖、考綱透視有效幫助考生快速掌握學(xué)習(xí)要

《國家教師資格證考試專用教材保教保教知識(shí)與能力（幼兒園）》充分體現(xiàn)了我國幼兒教師職業(yè)對保教知識(shí)與能力的要求，以現(xiàn)行國家教師資格考試大綱為編寫依據(jù)，科學(xué)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仃U釋大綱對幼兒教師考核所要求的學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育評價(jià)共七個(gè)模塊內(nèi)容的知識(shí)體系。

將清潔生產(chǎn)的理念應(yīng)用于材料生產(chǎn)中,實(shí)現(xiàn)污染控制由末端治理向生產(chǎn)全過程控制的根本轉(zhuǎn)變,是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要保障和有效方法。而循環(huán)經(jīng)濟(jì)符合可持續(xù)發(fā)展理念的經(jīng)濟(jì)增長模式，是對傳統(tǒng)增長模式的根本變革。本書共分5章，包括材料對環(huán)境的影響、材料的環(huán)境影響評價(jià)技術(shù)、材料清潔生產(chǎn)、材料清潔生產(chǎn)審核及案例以及材料可持續(xù)發(fā)

本書1999年遼海出版社初版，原名《十八世紀(jì)的中國與世界•政治卷》。《十八世紀(jì)的中國與世界》這部著作包括導(dǎo)言、政治、軍事、邊疆民族、農(nóng)民、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、思想文化以及對外關(guān)系等九卷。它試圖對18世紀(jì)的中國歷史展開全景式的論述，并立足于中國，與世界其他國家在有可比性的方面進(jìn)行比較。因此，它有別于通常所見的國別史和

本書按《老子》八十一章分節(jié)解釋，以老子哲學(xué)的“道”為和內(nèi)核，著力闡發(fā)其形而上的人生智慧與存在境界，在老子那里，作為世界的第一原理，“道”既被視為存在的法則，也被理解為存在的方式。與之相涉，自然狀態(tài)與“無為”之為、道的幽深與德之現(xiàn)實(shí)、為學(xué)與為道、本然與可能等方面，既彼此關(guān)聯(lián)，又包含內(nèi)在張力。全書呈現(xiàn)獨(dú)特的文字魅力和思維品

在以往的盛宣懷研究中，他所從事的以洋務(wù)建設(shè)為主體的實(shí)業(yè)活動(dòng)，被廣泛視為其事功中最重要的部分，也是其得以躋身歷史舞臺(tái)的根本；而在盛宣懷一生事業(yè)中占有很大比重的賑災(zāi)活動(dòng)，則向來未受學(xué)界重視。實(shí)際上，賑務(wù)不僅對盛宣懷來說是一項(xiàng)十分重要的事業(yè)，而且與其洋務(wù)活動(dòng)形成了極為復(fù)雜的交織，并對盛宣懷一生中諸多關(guān)鍵時(shí)刻產(chǎn)生了極大影響。因

進(jìn)入新時(shí)代以來，總體國家安全觀的提出和完善，應(yīng)急管理部的成立及地方應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)改革，新冠肺炎疫情在全球的肆虐和蔓延，都推動(dòng)著應(yīng)急管理學(xué)科加速發(fā)展。王宏偉博士的《應(yīng)急管理新論》是在上述背景下推出的一部系統(tǒng)闡述新時(shí)代應(yīng)急管理理論與實(shí)踐的著作。一方面，本書介紹了應(yīng)急管理的基本概念和基礎(chǔ)理論，涵蓋突發(fā)事件應(yīng)急管理的風(fēng)險(xiǎn)減緩、應(yīng)

本書是針對工程教育專業(yè)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)要求編寫而成的，是工科專業(yè)經(jīng)濟(jì)決策的方法論。本書內(nèi)容的最大特點(diǎn)是將產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)解決方案與產(chǎn)品全周期、全流程作業(yè)環(huán)節(jié)的成本核算、經(jīng)濟(jì)決策融合起來，使讀者能夠掌握通過修改設(shè)計(jì)、開發(fā)解決方案的方式來優(yōu)化產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)決策結(jié)果，使設(shè)計(jì)、開發(fā)的解決方案能夠在滿足產(chǎn)品技術(shù)指標(biāo)的同時(shí)，也可滿足產(chǎn)

本書是《C++程序設(shè)計(jì)精要教程》（ISBN：978-7-115-54576-3）的配套教材，各章內(nèi)容與主教材的內(nèi)容一一對應(yīng)。本書每章均包括基本內(nèi)容、學(xué)習(xí)要點(diǎn)和習(xí)題答案，其中，習(xí)題答案包括課后習(xí)題的簡要分析與詳細(xì)解答。課后習(xí)題的題型包括問答、改錯(cuò)、分析、設(shè)計(jì)、編程、綜合應(yīng)用和課程設(shè)計(jì)等。習(xí)題內(nèi)容豐富，難度由淺入深，少數(shù)難

本書主要介紹了人工智能的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技術(shù)。本書共8章，包括“人工智能：開啟智慧新時(shí)代”“Python：人工智能開發(fā)語言”“線性回歸：預(yù)測未來趨勢”“分門別類：幫你‘分而治之’”“物以類聚：發(fā)現(xiàn)新簇群”“個(gè)性化推薦：主動(dòng)滿足你的需求”“語音識(shí)別：讓機(jī)器對你言聽計(jì)從”“人臉識(shí)別：機(jī)器也認(rèn)識(shí)你”。 本書以培養(yǎng)學(xué)生人工智能素