近年來，東城區(qū)的全民健身事業(yè)取得了長足發(fā)展，在推動社區(qū)體育理念傳播領(lǐng)域進(jìn)行了深入廣泛的實(shí)踐，創(chuàng)建了全國第一個以奧林匹克命名的社區(qū)——東四奧林匹克社區(qū)，率先提出了“體育生活化”的理念，被北京市推薦參加全國“全民健身示范城區(qū)”的創(chuàng)建。東城區(qū)將奧林匹克社區(qū)建設(shè)經(jīng)驗和體育生活化建設(shè)經(jīng)驗有機(jī)整合成效顯著，有效地引導(dǎo)了人們把體育健

本書是21世紀(jì)高職高專教材（供中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合類專業(yè)用）之一，介紹了中醫(yī)兒科學(xué)發(fā)展簡史、小兒的年齡分期、生長發(fā)育、生理病理特點(diǎn)、喂養(yǎng)與保健、小兒診法、小兒治法，重點(diǎn)論述了小兒常見疾病、時行疾病、小兒雜病及新生兒疾病的理法方藥和辨證論治規(guī)律。 本書可供中醫(yī)藥院校高等職業(yè)技術(shù)教育中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合類專業(yè)學(xué)生使用，也可作為臨床

本書主要介紹了水稻、小麥、玉米、大豆等生產(chǎn)原料的質(zhì)量檢驗、加工過程的品質(zhì)分析、成品質(zhì)量檢驗和部分成品糧的食用品質(zhì)檢驗，同時還介紹原糧儲藏過程的品質(zhì)檢驗。全書共分7章內(nèi)容，包括：樣品的采集、制備與預(yù)處理，原糧及成品糧的感官檢驗、物理檢驗和化學(xué)檢驗，糧食食用品質(zhì)檢驗，糧食新陳試驗及糧食儲藏品質(zhì)分析等。本書可作為糧食工程專業(yè)

本書較為系統(tǒng)地介紹了P2P的理論基礎(chǔ)，對P2P的基礎(chǔ)路由，如DHT算法、DHT性能作了深入介紹，對最新的理論成果網(wǎng)絡(luò)編碼也作了深入淺出的分析。同時，本書對P2P傳送過程進(jìn)行了建模，從模型的高度抽象提取了傳送過程中的幾個核心參數(shù)，并分析核心參數(shù)之間的依賴關(guān)系，為P2P傳送優(yōu)化和播放器緩存設(shè)計提供了有價值的理論參考。在此基

《數(shù)學(xué)建模教程》結(jié)合編者多年數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)、數(shù)學(xué)建模競賽的經(jīng)驗和一般理工科院校的學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)介紹了數(shù)學(xué)建模的思想方法，并注意與大學(xué)數(shù)學(xué)課程體系中其他課程的銜接。全書共分8章，內(nèi)容包括數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)建模的基本知識、初等模型、簡單優(yōu)化模型、微分方程與差分方程模型、統(tǒng)計回歸模型、數(shù)學(xué)規(guī)劃模型、圖與網(wǎng)絡(luò)模型及方法、其他方法

本書分為七大部分，主要內(nèi)容包括：化學(xué)史與物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與能源、化學(xué)與生命、化學(xué)與健康、化學(xué)與材料、化學(xué)實(shí)驗與現(xiàn)代分析測試技術(shù)。書中強(qiáng)調(diào)化學(xué)在人類生活中的作用以及化學(xué)對人類生產(chǎn)生活的影響，介紹化學(xué)的思維方式和解決問題的手段；減少描述化學(xué)的公式、方程式和分子式；引入實(shí)驗內(nèi)容和現(xiàn)代分析測試技術(shù)。本書適合新聞、

本書采用按官能團(tuán)分章，基本反應(yīng)機(jī)理穿插于相關(guān)章節(jié)的編排體系，強(qiáng)調(diào)所學(xué)知識的完整性和連貫性。全書共15章：第1～11章介紹有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論，第12～15章分別介紹與生命科學(xué)密切相關(guān)的糖類、脂類、氨基酸、蛋白質(zhì)及核酸等生物分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。 本書可作為高等院校醫(yī)學(xué)類各專業(yè)及生物、環(huán)境等專業(yè)的本科生教材，也可

本書共分17章，包括復(fù)雜物質(zhì)分離的有關(guān)內(nèi)容及各類工業(yè)分析方法，比較詳細(xì)地介紹了試樣的采取、制備方法、復(fù)雜樣品的分離方法（硅酸鹽、煤、水質(zhì)、鋼鐵、煤、氣體、硫酸、化肥、石油產(chǎn)品、環(huán)境污染）等的分析檢驗原理和方法。本書在附錄中編寫了與理論教學(xué)相配套的十個綜合實(shí)驗，每個實(shí)驗均介紹了分析原理、實(shí)驗方法等內(nèi)容，便于讀者對所學(xué)理論

全書共分14章，每章包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)、正文、本章小結(jié)、關(guān)鍵詞、思考題、練習(xí)題。另外，本書的附錄部分提供了上機(jī)實(shí)習(xí)的案例，包括賬務(wù)、工資、固定資產(chǎn)、采購與付款、存貨、銷售與收款、以及綜合實(shí)習(xí)。本書可作為高等院校會計、審計、財務(wù)管理、工商管理、電子商務(wù)、信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生的教材，亦可作為會計、財務(wù)、審計、企業(yè)管理人員以及管理信

本書是浙江省“十一五”重點(diǎn)教材建設(shè)項目的建設(shè)成果，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為依托，在一個比較寬闊的視野中通過“十論”，即中學(xué)物理“課程內(nèi)涵論、課程資源論、教學(xué)背景論、教學(xué)理念論、學(xué)習(xí)策略論、教學(xué)設(shè)計論、概念規(guī)律教學(xué)論、實(shí)驗設(shè)計論、教學(xué)研究論和專業(yè)成長論”。書中較為全面和深入地闡述了與當(dāng)前新課程改革相匹配的中學(xué)物理課程與