本書的主人公郁斯貝克是一位波斯貴族，他在法國旅游期間，不斷與朋友通信，靠跟他眾多的女人信件來往進(jìn)行意淫，以非凡的能力在腦子里去疼愛，去憎恨，去殺人。小說通過郁斯貝克在巴黎的所見所聞，以令人著迷的筆力描繪了18世紀(jì)初巴黎現(xiàn)實生活的畫卷。

本書通過對《文淵閣四庫全書總目·詞曲類一》四十五則詞集提要的箋注，結(jié)合史書、方志、文集、詩話詞話、筆記小說、人物傳記等相關(guān)資料，箋注傳主生平概況、館臣引言出處及辨訛糾補四庫館臣于年號月份、引書引文、人事考據(jù)、作品考證、文字�？薄⒕頂�(shù)闋數(shù)等方面的失誤，并加以材料舉證，以此豐富“四庫學(xué)”的研究。

本書主要內(nèi)容包括：牢記教育使命、交流交融，砥礪奮進(jìn)前行、建章立制，創(chuàng)新德育工作、銳意進(jìn)取，譜寫東輝華章等，共七章。具體內(nèi)容包括：校長談話、一切都是最好的安排、通知來了、援藏是為了什么、湖北省第二批“組團(tuán)式”援藏教師“接棒”為山南教育再做貢獻(xiàn)等。

本書共計十一章，另有附錄兩章，著重對丁玲、王蒙、路翎、張賢亮、艾青、從維熙、汪曾祺、高曉聲、邵燕祥、劉紹棠、流沙河、穆旦等作家的“復(fù)出作”進(jìn)行個案的考辨、闡釋與研究。通過個案研究，一方面是對重點研究的個案作家的復(fù)出歷史進(jìn)行追溯、還原與分析；另一方面也是通過對“復(fù)出作”本身的文本分析具體地闡釋和探究它在取材、主旨、立意、

本書內(nèi)容包括：一生不肯原諒的錯誤、那年，我用青澀的愛與廣播牽手、鉛字背后的苦痛和快樂、經(jīng)歷了世上“最快”和“最慢”的時間、生活中，那些瞬間讓我們倍感溫暖、那些年，我家最搶手的“寶貝”、今生，你欠我一個約定、“潤物細(xì)無聲”的那些事等。

本書分六類。一為“東窗停云”，取自陶淵明的“停云，思親友也”，意在追念先輩，緬懷家族先賢，用以激勵來者；二為“履痕處處”，是自己對經(jīng)行的一些地方及旅行感受的記述；三為“心花飛揚”，是自己對生活的一些感悟或敘述；四為“杏壇拾貝”，是一些涉及教育、教學(xué)及學(xué)�；顒拥奈淖郑晃鍨樽珜懙囊恍┍�志；六為“經(jīng)典隨談”，是自己讀的一些經(jīng)

本書內(nèi)容包括開天辟地、人類起源、大洪水、古代的多神信仰、美麗的日月傳說、人類挑戰(zhàn)自然的傳說、爭帝之戰(zhàn)、三皇五帝之謂、感天動地的人間真情等。

本冊講述古典文學(xué)史上大時期、大節(jié)點，具有代表性的體裁、作品、作家，科學(xué)明晰，生動好讀。遵照古典文學(xué)史的公認(rèn)體系撰寫，是系統(tǒng)、科學(xué)的古典文學(xué)入門書。內(nèi)容拒絕說教，符合兒童理解能力，全面系統(tǒng)，是兒童接觸古典文學(xué)，開啟興趣之門的啟蒙讀物。具有人文關(guān)懷和歷史眼光，其中出現(xiàn)的趣味問答，更是給小讀者提供了獨立思考的空間。濃濃中國風(fēng)

本書包括開始旅行——題旅行結(jié)婚照、盼——題父女三人照、北京的海、北京站、太和殿、御花園有感、十七孔橋、石舫、長廊、佛香閣、北京動物園、北海白塔等詩歌。