本書(shū)以教育敘事的手法全景式呈現(xiàn)了風(fēng)信子班師生共同構(gòu)建成長(zhǎng)型班集體的教育實(shí)踐。沿著“班級(jí)儀式課程”的建設(shè)脈絡(luò)，通過(guò)浸潤(rùn)式育人實(shí)踐、觀察隨筆、專(zhuān)業(yè)反思三個(gè)視角，立體化展現(xiàn)了班級(jí)共同體的生命成長(zhǎng)軌跡。這些彼此關(guān)聯(lián)的教育要素共同構(gòu)建起一間會(huì)生長(zhǎng)的教室——風(fēng)信子班。在這里，課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為育人契機(jī)，教育敘事沉淀為成長(zhǎng)檔案，日常觀察升華為教育智慧，專(zhuān)業(yè)反思凝結(jié)為航行燈塔。這種不斷生長(zhǎng)的教育生態(tài)，正是班主任教育情懷和教育智慧的呈現(xiàn)，詮釋了用課程點(diǎn)亮生命的真諦。