本書主要研究職業(yè)院校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中的策略制定與實施，包括技術(shù)平臺構(gòu)建、教學(xué)資源整合、教學(xué)模式創(chuàng)新、師資隊伍建設(shè)及管理機制優(yōu)化等方面，旨在探索適合職業(yè)院校特點的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑和實踐方法。