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當(dāng)代教育與教學(xué)的管理模式與發(fā)展研究 本書的撰寫意在當(dāng)代教育教學(xué)背景下,構(gòu)建新的教學(xué)設(shè)計思路和典型案例,嘗試對一線的教師有所指導(dǎo)和借鑒,并詳細地描述了教學(xué)管理模式的特點和應(yīng)用范疇,后從教學(xué)模式的基本理論出發(fā),嘗試敘述當(dāng)代教育教學(xué)模式的構(gòu)建取向教師是教學(xué)理念和教學(xué)導(dǎo)向的后一道執(zhí)行人,給當(dāng)代教育教學(xué)模式教學(xué)的終端執(zhí)行者一個可借鑒的方法和可指導(dǎo)的方向,讓理念化為具體的實踐指導(dǎo)是本書的追求目標(biāo)相信當(dāng)代教育教學(xué)模式的發(fā)展和進步,終將滿足和推動學(xué)
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