本書對功能語言學視域下的大學英語教學進行系統(tǒng)研究，全書共七章，第一章概述系統(tǒng)功能語言學的主要思想、發(fā)展歷史和基本理論；第二章對近幾年系統(tǒng)功能語言學的研究現(xiàn)狀進行綜述，包括語域、語類、語言對比和語言類型等方面；第三章主要闡述了系統(tǒng)功能語言學在語言教學上的研究成果，涉及教學方法、教學觀念、課程設置等方面；第四章對功能語言學視域下大學英語教學理論進行探討；第五章和第六章對功能語言學視域下大學英語聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯教學實踐進行研究；最后一章研究了功能語言學視域下的大學英語教學評價。本書結(jié)構(gòu)清晰，論述全面，并配以大量教學實例，具有很強的可讀性。