本書(shū)深入探討了教育領(lǐng)域中綜合科目設(shè)置與跨學(xué)科命題的實(shí)踐與創(chuàng)新路徑。書(shū)中通過(guò)分析當(dāng)前教育體系下單一學(xué)科劃分對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的局限性，提出綜合科目設(shè)置與跨學(xué)科命題的重要性與必要性。書(shū)中以豐富的綜合科目與跨學(xué)科命題實(shí)踐案例，展示了不同學(xué)科間知識(shí)融合與交叉的廣闊空間，以及跨學(xué)科命題在提升學(xué)生綜合能力、創(chuàng)新思維方面的積極作用。同時(shí)，本書(shū)還探討了跨學(xué)科命題的實(shí)踐策略、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及面臨的挑戰(zhàn)，為教育工作者提供了寶貴的參考與指導(dǎo)。本書(shū)致力于推動(dòng)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展，培養(yǎng)更多具備綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，也為社會(huì)各界了解綜合科目與跨學(xué)科命題提供了參考。本書(shū)適合教育研究者、考試政策制定者以及廣大教育工作者閱讀。