本書(shū)以政治結(jié)構(gòu)理論、教育公平理論、統(tǒng)籌學(xué)等為理論基礎(chǔ)，基于當(dāng)前省級(jí)政府教育統(tǒng)籌權(quán)不斷擴(kuò)大的背景下，以中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要發(fā)布以來(lái)的系列重大基礎(chǔ)教育改革項(xiàng)目實(shí)施與推進(jìn)過(guò)程中，省級(jí)政府在教育投入、教師隊(duì)伍建設(shè)、中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面存在的統(tǒng)籌問(wèn)題，對(duì)“省級(jí)政府基礎(chǔ)教育統(tǒng)籌”涉及的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)研究。研究的基本思路是：省級(jí)政府基礎(chǔ)教育統(tǒng)籌是什么？為什么要實(shí)行基礎(chǔ)教育省級(jí)統(tǒng)籌？統(tǒng)籌什么？實(shí)現(xiàn)教育省級(jí)統(tǒng)籌主要問(wèn)題是什么？如何優(yōu)化？通過(guò)厘清省級(jí)基礎(chǔ)教育統(tǒng)籌與教育行政協(xié)調(diào)等相關(guān)概念的關(guān)系，探討省級(jí)基礎(chǔ)教育統(tǒng)籌的內(nèi)容、存在問(wèn)題及影響因素，提出優(yōu)化我國(guó)省級(jí)政府基礎(chǔ)教育統(tǒng)籌的路徑。