《絲綢之路文化交流主題集——建筑、古跡和城市化》為聯(lián)合國(guó)教科文組織與南京歷史文化名城博覽會(huì)合作項(xiàng)目“絲綢之路沿線(xiàn)文化交流主題集——建筑、古跡與城市化”的項(xiàng)目成果。項(xiàng)目旨在追溯絲綢之路沿線(xiàn)建筑交流的歷史和地理印記，研究與建筑和古跡主題有關(guān)的絲綢之路共同遺產(chǎn)，了解絲綢之路沿線(xiàn)的共同遺產(chǎn)及不同民族和文化之間的相互影響。共覆蓋

《絲綢之路文化交流主題集——建筑、古跡和城市化》為聯(lián)合國(guó)教科文組織與南京歷史文化名城博覽會(huì)合作項(xiàng)目“絲綢之路沿線(xiàn)文化交流主題集——建筑、古跡與城市化”的項(xiàng)目成果。項(xiàng)目旨在追溯絲綢之路沿線(xiàn)建筑交流的歷史和地理印記，研究與建筑和古跡主題有關(guān)的絲綢之路共同遺產(chǎn)，了解絲綢之路沿線(xiàn)的共同遺產(chǎn)及不同民族和文化之間的相互影響。共覆蓋

《絲綢之路文化交流主題集——建筑、古跡和城市化》為聯(lián)合國(guó)教科文組織與南京歷史文化名城博覽會(huì)合作項(xiàng)目“絲綢之路沿線(xiàn)文化交流主題集——建筑、古跡與城市化”的項(xiàng)目成果。項(xiàng)目旨在追溯絲綢之路沿線(xiàn)建筑交流的歷史和地理印記，研究與建筑和古跡主題有關(guān)的絲綢之路共同遺產(chǎn)，了解絲綢之路沿線(xiàn)的共同遺產(chǎn)及不同民族和文化之間的相互影響。共覆蓋

本書(shū)由10個(gè)短篇懸疑故事組成，以居住在“18號(hào)公寓”里的10個(gè)社會(huì)邊緣人物為主人公，探討多件案件背后的故事。故事跟隨邊緣人物的視角和行動(dòng)路徑，去揭露案件背后更深層的人心、人性，以及人們的心理困境，人的可悲、渺小、復(fù)雜，賦予故事更深刻的哲理內(nèi)涵。

本書(shū)分加工貿(mào)易回顧與展望、加工貿(mào)易業(yè)務(wù)詳解及案例分析、申報(bào)實(shí)務(wù)、法規(guī)匯編4部分組成。主要回顧我國(guó)加工貿(mào)易歷程及發(fā)展趨勢(shì)，講解加工貿(mào)易監(jiān)管法規(guī)體系，分析加工貿(mào)易海關(guān)事務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及企業(yè)合規(guī)要點(diǎn)；對(duì)疑難業(yè)務(wù)進(jìn)行剖析，并舉例分析，如來(lái)料加工與進(jìn)料加工籌劃、區(qū)外加工貿(mào)易賬冊(cè)、區(qū)外加工貿(mào)易手冊(cè)、加工貿(mào)易料件、邊角料銷(xiāo)毀、加工貿(mào)易貨物結(jié)

本書(shū)根據(jù)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教材對(duì)看圖寫(xiě)話(huà)的單元習(xí)作要求，以及具體看圖寫(xiě)話(huà)題目進(jìn)行組織編寫(xiě)，注重從看圖寫(xiě)話(huà)到寫(xiě)作的過(guò)渡，其中將訓(xùn)練題型分為寫(xiě)人、寫(xiě)景、記事、想象等不同類(lèi)別，滲透了不同題材的寫(xiě)作技巧，幫助學(xué)生掌握看圖寫(xiě)話(huà)要領(lǐng)，初步掌握寫(xiě)作的知識(shí)、技巧和要領(lǐng)。從引導(dǎo)學(xué)生看圖，到思維導(dǎo)圖，提示寫(xiě)作角度、關(guān)鍵元素，到關(guān)鍵句填空，到最

本書(shū)通過(guò)深入梳理李想的三次創(chuàng)業(yè)歷程，特別是理想汽車(chē)從0到1的發(fā)展軌跡，揭示了一個(gè)創(chuàng)業(yè)者如何通過(guò)持續(xù)突破認(rèn)知邊界實(shí)現(xiàn)跨越式成長(zhǎng)。他是一位通過(guò)學(xué)習(xí)-駿證-成長(zhǎng)的模式實(shí)現(xiàn)能力躍遷的勤奮型選手，是一種刻意練習(xí)式的成長(zhǎng)方式。本書(shū)不僅記錄了一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)史，更希望呈現(xiàn)一個(gè)持續(xù)進(jìn)化的人生樣本。李想的特別之處不在于他有多高的天賦，從雜

本書(shū)是一本面向初學(xué)者的教材,通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合,旨在幫助讀者從零開(kāi)始,逐步掌握FPGA設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技能。全書(shū)內(nèi)容涵蓋了FPGA的學(xué)習(xí)路線(xiàn)與職業(yè)規(guī)劃、基本概念、原理與結(jié)構(gòu)、開(kāi)發(fā)流程、編程語(yǔ)言、常用開(kāi)發(fā)工具、代碼規(guī)范、設(shè)計(jì)方法、入門(mén)示例及相關(guān)競(jìng)賽等內(nèi)容,通過(guò)循序漸進(jìn)地講解和示例,逐步引導(dǎo)讀者深入了解FPGA的學(xué)習(xí)路

本書(shū)以“想研-可研-會(huì)研-精研-智研”五級(jí)進(jìn)階為主要脈絡(luò),系統(tǒng)地凝練20種貼近應(yīng)用型高校場(chǎng)景的科研方法,配套科研氛圍營(yíng)造、興趣激發(fā)、平臺(tái)搭建、團(tuán)隊(duì)孵化、成果轉(zhuǎn)化五大機(jī)制;通過(guò)研究院、名師工作室、攻關(guān)小組等載體,把課題做在課堂上、把論文寫(xiě)在產(chǎn)業(yè)里,實(shí)現(xiàn)科研反哺教學(xué)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的雙重使命。

本書(shū)基于國(guó)家關(guān)于人才、教育的新要求,立足河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,特別是新時(shí)代高校治理體系和治理能力建設(shè)背景下河外的“管理之道”,誕生了許多膾炙人口的“管理理念”,百靈百驗(yàn)的“管理模式”,形成了管理新主張、新觀(guān)點(diǎn)、新方法、新主意。本書(shū)為現(xiàn)代化高校治理體系建設(shè)提供了交流與討論的平臺(tái),國(guó)內(nèi)外各大高校都可實(shí)踐本書(shū)中的方法與觀(guān)點(diǎn),或開(kāi)展