本書為國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入行業(yè)規(guī)章體系建設(shè)的法治路徑研究階段性成果。在多元共治的今天，提高傳統(tǒng)上不甚發(fā)達(dá)的社會(huì)自治能力已經(jīng)成為我國社會(huì)治理現(xiàn)代化進(jìn)程中重要的補(bǔ)短板之舉，行業(yè)自治能力提升是其中重要部分。行業(yè)自治的深層邏輯有賴于制度表達(dá)，行業(yè)規(guī)章作為最生動(dòng)的制度表達(dá)，是解析行業(yè)自治制度密碼的重要工

前列腺疾病是男性常見病、多發(fā)病，危害患者身心健康，也是醫(yī)保健保的沉重負(fù)擔(dān)。本書收集了編者多年臨床、教學(xué)、科研工作中有關(guān)前列腺疾病的問題，分為前列腺概論、前列腺炎、良性前列腺增生、前列腺癌、前列腺少見病等5個(gè)章節(jié)，收集了近200個(gè)問題。編者根據(jù)臨床診治經(jīng)驗(yàn)，查閱權(quán)威資料，給出權(quán)威的、前沿的知識(shí)與見解。本書對(duì)前列腺的發(fā)育、

本書立足全球高等教育變革背景，聚焦大學(xué)教師發(fā)展這一動(dòng)態(tài)議題，構(gòu)建了理論闡釋與實(shí)證研究相結(jié)合的分析框架。全書通過質(zhì)性研究方法，以美國大學(xué)教師發(fā)展為參照系，深入探討教師發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境、理論基礎(chǔ)及實(shí)踐困境。研究發(fā)現(xiàn)：大學(xué)教師發(fā)展理念需實(shí)現(xiàn)"制度供給"與"個(gè)體訴求"的雙向聯(lián)動(dòng)，其內(nèi)涵涵蓋教學(xué)發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、組織發(fā)展和個(gè)人發(fā)展

本書依最新國標(biāo)GB27602024《食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)》，按食品品質(zhì)指標(biāo)從調(diào)色類（著色劑、漂白劑、護(hù)色劑）、調(diào)香調(diào)味類（香精香料、甜味劑、酸味劑、鮮味劑）、調(diào)質(zhì)類（增稠劑、乳化劑、凝固劑、膨松劑、抗結(jié)劑、水分保持劑）、保質(zhì)類（防腐劑、抗氧化劑）、營養(yǎng)改善類（營養(yǎng)強(qiáng)化劑、酶制劑）等五大模塊分別介紹常用添加

本書為目前中西學(xué)界范圍內(nèi)全面考察清末民初著名文人辜鴻銘的翻譯作品生成過程、翻譯思想與策略、翻譯教學(xué)實(shí)踐法、儒家文化遷移與中國形象重塑、中華文化對(duì)外傳播與接受的學(xué)術(shù)專著。全書共九章，圍繞辜氏全部譯作與譯文，重點(diǎn)考察翻譯文本的選擇、文本生成、文本傳播和文本接受等階段在內(nèi)的動(dòng)態(tài)全過程，旨在以辜氏譯作為典型特例，為深化翻譯批評(píng)

本書為作者博士學(xué)位論文。書稿基于中間品進(jìn)口依賴影響制造業(yè)全球價(jià)值鏈技術(shù)地位攀升的理論分析，構(gòu)建中間品進(jìn)口依賴對(duì)制造業(yè)全球價(jià)值鏈技術(shù)地位影響及中介傳導(dǎo)的計(jì)量模型；基于中間品進(jìn)口研發(fā)溢出影響制造業(yè)全球價(jià)值鏈技術(shù)地位攀升的理論分析，構(gòu)建中間品進(jìn)口研發(fā)溢出對(duì)制造業(yè)全球價(jià)值鏈技術(shù)地位影響及調(diào)節(jié)效應(yīng)、門檻效應(yīng)檢驗(yàn)的計(jì)量模型；基于中

青年人才是黨的人才隊(duì)伍的重要組成部分，深入推進(jìn)新時(shí)代青年人才工作對(duì)于確保黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。為深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年人才培養(yǎng)與選拔的重要論述，展現(xiàn)浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生在求學(xué)路上不斷追逐奮起、追求卓越的經(jīng)驗(yàn)與不畏艱險(xiǎn)的奮斗歷程，發(fā)揚(yáng)學(xué)生行遠(yuǎn)自彌，篤行不怠的求學(xué)精神，本書聚

本選題為《藝術(shù)圖像學(xué)研究（第三輯）》，旨在將圖像文本作為與文字文本并列的文獻(xiàn)系統(tǒng)，加以整體認(rèn)知和研究，大致包括圖像目錄、圖像鑒藏、圖像版本、圖像類文字文獻(xiàn)整理和學(xué)科理論等方面。本選題在《藝術(shù)圖像學(xué)研究（第一輯）》《藝術(shù)圖像學(xué)研究（第二輯）》的基礎(chǔ)上，繼續(xù)為構(gòu)建藝術(shù)圖像學(xué)學(xué)科貢獻(xiàn)思想靈光和學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)，以探索藝術(shù)圖像文獻(xiàn)學(xué)建

本教材結(jié)合大中小學(xué)不同階段的教育目標(biāo)和理念進(jìn)行禁毒與法治教育。教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐主要采用建構(gòu)主義教學(xué)理論，從學(xué)生已有的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的起點(diǎn)出發(fā)，開展生活化的情境學(xué)習(xí)，通過創(chuàng)設(shè)情境搭建起學(xué)習(xí)的腳手架，以問題為引領(lǐng)，采取案例分析法、情境探究法、合作學(xué)習(xí)法開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，從中建構(gòu)認(rèn)知、發(fā)展情感、培

本輯主題為南宋時(shí)期新出土碑志文獻(xiàn)，本選題在大量調(diào)查和學(xué)術(shù)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)南宋時(shí)期新出土的碑志進(jìn)行較為系統(tǒng)的整理，目前已收集碑志268方，并配有錄文、圖版、相關(guān)發(fā)掘簡報(bào)等內(nèi)容，保證體例科學(xué)合理，收集資料完整可靠，釋文準(zhǔn)確。選題所收錄部分碑志此前未曾公開過，學(xué)界也難以對(duì)此開展深入的討論研究。因此，選題具有較高的歷史價(jià)值和學(xué)