本書是一部研究中國英語學(xué)習(xí)者語言習(xí)得評估的學(xué)術(shù)專著。該書從我國英語口語策略能力教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，采用聚斂混合研究設(shè)計(jì)，探究多模態(tài)口語任務(wù)下中國英語學(xué)習(xí)者策略能力、任務(wù)復(fù)雜度及口語表現(xiàn)間復(fù)雜關(guān)系�；�于結(jié)果，探索本書在我國外語教學(xué)特別是新時(shí)代在線教學(xué)背景下在線學(xué)習(xí)及國家語言規(guī)劃與政策方面的實(shí)際應(yīng)用。本書共分9章，探討了在巴赫曼

本書全面回顧并總結(jié)了上海自1985年率先實(shí)施高考自主命題以來，歷經(jīng)40年以制度創(chuàng)新驅(qū)動教育考試現(xiàn)代化治理的發(fā)展路徑和改革探索。本書圍繞考試制度的系列改革、招生制度早期改革、豐富升學(xué)渠道的系列改革、試點(diǎn)實(shí)施新一輪高考綜合改革、高考綜合改革的未來展望這五個(gè)部分進(jìn)行解讀，呈現(xiàn)出上海高考改革的制度設(shè)計(jì)具有先導(dǎo)性、系統(tǒng)建構(gòu)具有創(chuàng)

本書深入探討了上海市高等學(xué)校信息技術(shù)水平考試制度的改革歷程與未來探索方向。書中，首先概述了考試制度的背景與意義，強(qiáng)調(diào)了其在規(guī)范信息技術(shù)教學(xué)、提升學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力方面的重要作用；其次詳細(xì)分析了近年來考試在科目設(shè)置、考試內(nèi)容、考試方式等方面的改革措施與成效，如增設(shè)新興技術(shù)領(lǐng)域科目、推廣無紙化考試等。同時(shí)，本書也關(guān)注了考

這是一本助力青少年心理健康的繪本圖書。該書以“沒有精神健康就沒有健康”為創(chuàng)作宗旨，通過講故事的形式，將精神健康建設(shè)所必備的知識和方法融入其中，希望閱讀本書的青少年都能成為自我精神健康的有力守護(hù)者。本書主創(chuàng)人員為上海市精神衛(wèi)生中心兒少科主任程文紅博士及其團(tuán)隊(duì)工作人員。本書的繪畫部分由上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院藍(lán)星副教授完成。本

本書的主要內(nèi)容包括組合數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，涉及排列、組合、鴿巢原理和Ramsey定理、容斥原理、遞推關(guān)系、生成函數(shù)、Polya計(jì)數(shù)定理、圖論初步等。書中內(nèi)容豐富，融入了組合學(xué)的最新研究前沿，且在創(chuàng)作中采用知識點(diǎn)羅列典型例題大量由淺入深的習(xí)題形式，框架清晰，條理清楚，深入淺出，非常適合讀者自學(xué)。本書既可用作高等師范院校數(shù)學(xué)專

本書內(nèi)容包括：將韌性理論引入應(yīng)急救災(zāi)物資管理領(lǐng)域，構(gòu)建了能夠靈活調(diào)整的具有韌性的應(yīng)急救災(zāi)物資供應(yīng)鏈管理體系，涉及供給、存儲、調(diào)配和運(yùn)輸?shù)榷鄠�(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為提升應(yīng)急救災(zāi)物資供應(yīng)鏈韌性提供了可行的解決方案，提出的應(yīng)急救災(zāi)物資管理及保障體系的動態(tài)調(diào)整機(jī)制，能夠在災(zāi)害發(fā)生時(shí)更快、更高效地調(diào)集應(yīng)急救災(zāi)物資。探索了數(shù)字化轉(zhuǎn)型對提高供

本書為《長三角城市發(fā)展報(bào)告長三角中小城市活力研究》叢書之一。本書主要聚焦長三角60個(gè)中小城市（包括上海8個(gè)非中心城區(qū)）品牌活力，通過品牌活力的評價(jià)及典型案例的剖析，探求品牌軟實(shí)力在城市高質(zhì)量發(fā)展的重要作用和實(shí)現(xiàn)路徑。報(bào)告分為總體報(bào)告、分項(xiàng)報(bào)告、典型案例和附錄四個(gè)部分。報(bào)告通過長三角中小城市品牌活力現(xiàn)狀的整體評估，探求城

本書深入探討了教育領(lǐng)域中綜合科目設(shè)置與跨學(xué)科命題的實(shí)踐與創(chuàng)新路徑。書中通過分析當(dāng)前教育體系下單一學(xué)科劃分對學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的局限性，提出綜合科目設(shè)置與跨學(xué)科命題的重要性與必要性。書中以豐富的綜合科目與跨學(xué)科命題實(shí)踐案例，展示了不同學(xué)科間知識融合與交叉的廣闊空間，以及跨學(xué)科命題在提升學(xué)生綜合能力、創(chuàng)新思維方面的積極作用。

本書是一部匯聚教育考試領(lǐng)域深入研究與實(shí)踐成果的學(xué)術(shù)著作。全書收錄了建院30年來上海市教育考試院及相關(guān)專家學(xué)者的學(xué)術(shù)論文，全面回顧并總結(jié)了教育考試制度、考試技術(shù)、考試管理等方面的改革與發(fā)展歷程。書中不僅探討了高考、中考等重大考試的改革舉措與成效，還涉及了自學(xué)考試、社會考試等多種考試形式的創(chuàng)新與實(shí)踐。此外，論文集還深入分析

本書主要內(nèi)容包括基于人工智能的特色校本課程開發(fā)的全面理論與實(shí)踐指導(dǎo)，涵蓋了從概論到具體實(shí)施、評價(jià)及相關(guān)論文寫作的全方位內(nèi)容。主題聚焦于如何將人工智能技術(shù)融入校本課程的開發(fā)中，以提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。本書是一本集理論性、實(shí)踐性與指導(dǎo)性于一體的綜合性著作。本書屬于教育技術(shù)與課程開發(fā)相結(jié)合的專